3.7 基督教的兴起和法兰克王国 课件 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

新课导入 “罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”。 ——德国著名法学家耶林 其中宗教是指什么？ 基督教的兴起和法兰克王国 第三单元 封建时代的欧洲 时间： 地点： 原因： 创始人： 教义： 传播： 1世纪 罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（亚洲） 耶稣 4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱。 忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 一、基督教的兴起 一、基督教的兴起 1-2世纪：压制与迫害 3世纪:大发展和压制的最高潮 发展：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 395年 476年西罗马帝国灭亡 帝国分裂 东罗马帝国 西罗马帝国 “蛮族王国” 日耳曼人在西欧建立大小不同王国 法兰克王国 最为强大 拜占庭帝国 “黄金时代” 西欧奴隶社会结束，进入封建社会 二、法兰克王国 1.兴起： 法兰克王国 二、法兰克王国——建立 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”（文明程度低）481 年，克洛维建立法兰克王国，开始全力扩张。 二、法兰克王国 措施 作用 （1）皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 （2）保留大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。 （3）对外扩张 整个法兰克王国都信仰了基督教； 得获得罗马教会、基督教高卢罗马人和部下的支持广泛支持； 版图不断扩张，实力逐渐强大。 3.法兰克王国的发展 二、法兰克王国 克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。 法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特继承了父亲的宫相官位，这时阿拉伯帝国崛起，王国内忧外患。查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！” 1.改革的背景 三、封君与封臣 根据材料一，指出查理玛特改革的原因和目的。 原因：原来的无条件地赏赐土地，造成了经济上削弱王权和政治上的封建割据的局面。 目的：为了加强王权。 帝王 大封建主 小封建主 农民 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 帝王 大封建主 小封建主 农民 效忠并提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 3.关系（权利与义务） 三、封君与封臣（采邑制） ①封臣的义务： 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等； ②封君的义务： 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 结合材料，找出封君封臣制度有什么样的特点？ 4.特点 三、封君与封臣 特点：层层分封，等级森严。 特点：以土地封赐为纽带，权利与义务交织 材料一：国王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最底层是骑士。自国王以至骑士，构成一座封建的金字塔。 材料二：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和义务互为一体。 材料三：与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。 特点：具有契约关系 封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。 封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。（将象征分封的信物交给封臣） 三、封君与封臣 缔结封君封臣关系的仪式 中国西周分封制 普天之下莫非王土， 率土之滨莫非王臣。 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。 西欧封建等级制度 西欧中世纪封建制度与中国西周时期分封制异同？ 不同点 相同点 西周分封制 西欧封君封臣 分封纽带 血缘 土地 （1）都有等级性 （2）都有土地的分封 （3）都规定了彼此的权利与义务 社会制度 奴隶社会 封建社会 君臣关系 王权强盛，天下共主 关系直属、不可越级 751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位