2.4 夏商西周的更替 课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

第二第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 知识目标：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，理解世袭制、分封制的内容。 能力目标：学会初步理清历史发展线索。 情感态度与价值观目标：通过王朝衰亡的历史教训认识到“得民心者得天下” 学习目标 生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫 富 分 化 氏族贵族 战俘、罪犯和平民 早期奴隶主 早期奴隶 约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。 夏商周的更迭 那判断人类步入“文明”的标准又是什么呢？ 情境导入 ：你知道古代四大文明古国吗? 文明出现的判定标准，主要是：城市的出现，文字的产生，国家制度的建立，以及金属冶炼技术的产生。 ——北京师范大学《世界文明专题》 那你知道中国是何时步入文明时代的吗？ 任务1.让学生阅读教材P20-21内容，自主完成下面表格 建立时间 建立者 都城 统治措施 重要事件 亡国之君 约公元前2070年 禹 阳城后迁到二里头 建立军队制定刑法，设置监狱还制定历法，称为“夏历” 世袭制取代禅让制 桀 一、夏朝的建立与“家天下” 修建城池 建立军队 制定刑法 设置监狱 制定夏历 “军队、法庭、监狱、政府等（国家机器）的出现标志着国家的诞生。”注释：人类文明时代是指人类进入奴隶社会；夏朝的建立，说明我国是世界上较早进入文明时代的国家之一，是世界著名的文明古国） 建立起国家政权机构 （国家机器） 标志着中国早期国家 的产生 思考：为了巩固统治，夏朝都采取了什么措施？ 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料中“天下为公”“天下为家”的“公”“家”分别指的是什么？ 尧 舜 禹 禅让制 世袭制 “公天下” “家天下” 世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 夏 第一个 国家产生 启 制度变革：世袭制 公元前2070年 军队 刑法 监狱 国家机构 公天下 家天下 这是历史的进步还是倒退？ “王位世袭制”代替“禅让制”是历史的进步。 原因：社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生。王位世袭制是以私有制为基础建立起来的政治制度，是历史的必然选择。 禅让制 世袭制 人人平等、共同劳动、选贤任能 帝王把国家政权据为己有，世代相袭 思考探究 考古学家一提起夏朝，就充满了伤心。在我国古代史书中尊为上古第一朝代的夏朝，竟然找不到多少支持其存在的证据。 ①没有找到夏朝人的文字记录。 ②商朝人留下的大量的甲骨文记录里，连“夏”这个国名或民族的名字都没有！ 夏朝真实地存在过吗？夏朝在哪里？ 阅读课文，你能用哪些考古发现来佐证夏朝的存在呢？ 河南偃师二里头遗址 距今5000多年的我国最早宫城遗迹 二里头出土文物，反映了夏朝时期的文明进程。 二里头，洛阳平原普通村庄的名字，但却隐藏着华夏民族的一段辉煌历史，这里产生了最早的“中国”。 二里头1号宫殿地基图 廊院式建筑夏朝后期都城遗址 “中华第一王都” 二里头1号宫殿复原图 玉器礼钺等 绿松石牌饰 华夏第一鼎 二里头遗址内的排水沟 图为二里头遗址车辙 这里还发现了手工业作坊，平民生活区和墓葬群，反映出夏王朝的阶级分化和等级界限。拂去尘封了数千年的黄土，“中央之国”放射出耀眼的光彩，展示出开天辟地的王朝气象。 手持戟把女仆当椅凳坐的桀，山东武梁祠汉刻拓片 “太阳啊你什么时候要灭亡，我们愿意跟你一起灭亡。” 河南偃师二里头遗址 材料一：“桀驾人车” 夏朝的灭亡 亡国之君： 桀 夏朝存在多少年： 400年 残暴统治 材料一 考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。 材料二 二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。 反映了夏王朝的阶级分化和等级界限 反映了夏朝时期的文明进程 合 作 探 究 根据材料，结合课本: 王位世袭制是历史的进步还是倒退呢？ 半地穴式圆形房屋 人面鱼纹彩陶盆 材料三 温馨提示：衡量一种制度是否进步，结合当时的时代背景， 是否推动了生产力的发展、社会的进步。 约公元前16世纪，商的首领汤联合一些部落，发动推翻夏朝统治的战争。双方大战于鸣条（今河南封丘），夏桀战败，夏朝灭亡。公元前1600年，汤建立起新的王朝—商朝。 汤 　　昔有成汤，自彼氐羌（