广东省深圳市宝安区2022-2023学年九年级下学期二模调研测试道德与法治、历史合试卷

2022-2023 学年宝安区九年级第二次调研测试卷 九年级 历史 参考答案 一、单项选择题 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 B D A B C B A C A A D C C D B 33 34 35 36 37 38 39 40 B C D D C D B A 二、非选择题 41. 阅读下列材料，回答有关问题：（共 12 分） （1）从农业时代向工业时代变迁、从工业时代向知识时代变迁。（2分）洋务运动、“一五” 计划（2分） （2）A：对外扩张掠夺 （1分）B：人民（1分）人民代表大会制度、中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。（符合题意，2个即可，2分） （3）答题示例：①在探索现代化的进程中，中国开辟了中国特色社会主义道路；中国要实 现现代化，必须走中国特色社会主义道路；②不同国家实现现代化的道路可能不同；中国特 色社会主义道路为各国摸索现代化提供了一个成功范例； 建议采用分层评价，具体标准如下： 答案特征 分值 空白，或答案与题目无关、乱写 0 完全照抄材料 1 学生只能从其中一个角度作答 2 学生能从两个角度作答，但表述上不够严谨 3 学生能从两个角度作答，表述完整、规范 4 42.阅读下列材料，回答有关问题。（共 12 分） （1）鸦片战争的爆发：从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会（2 分）；明治维新:使得 日本迅速走上了资本主义发展道路（2分） （2）【本题主旨】本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，对相关史 事之间的关系进行合理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷 从整体上进行分层评价。 第一层，学生能紧扣主旨，围绕中国历史与世界历史的关系进行论述； 第二层，学生仅能从一个角度进行评述；即只论证“中国历史影响世界历史”或“世界 历史影响中国历史”（相应观点以此类推） 第三层，完全偏离题目主旨。 在评述时，要注意坚持正确的价值引领。 阅卷步骤要求： 1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对应到相关档位； 2、根据具体档位的相关要求，判断学生最终得分。 档位 分值 要求 第一档 （观点完 全切合题 目主旨） 8 分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③无史实错误； ④逻辑严密； ⑤拓展升华充分合理。 7 分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③无史实错误； ④逻辑严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 6 分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 第二档 （观点部 分切合题 目主旨） 5 分 ①结构完整（观点、论证 2个、结论齐备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 4 分 ①结构比较完整（观点、论证、结论齐备）； ②史论结合，仅有 1个论据切合主题； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 3 分 ①结构不完整； ②论述较为简单，无法完全体现主题； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 第三档 （观点完 全偏离题 目主旨） 2 分 ①结构不完整（仅有观点、或一个论据、或一个）； ②论述较为简单，无法完全体现主题； ③有史实错误，但不影响论证； 1 分 ①有与历史相关的文字表述，可根据具体表述判断是否给分； 0 分 完全空白；完全照搬材料；主题完全偏离；有非法不当言论。 宝安区2022-2023学年第二学期调研测试卷 美“高县况巢·是新学生学过程中线精出灵停海不 和的昆象：但在突硫“高原现象”之后：成罐又会 九年级道德与法治、历史（合卷） 继线上升。下刻做止臣有效应对这一现象的是 202.4 ①悦销自己.姆求完美 本试春分为道油与法治善和历史在：试套共2奥：其中道速与法油香清分50对， 酒正提厘折，建接地瘦 5史看漏分酒分：考以总时长为10闻分钟 3行己有业，止于货年 题1图 注意事项 ①自信自强。经持不都 :琴参有，专生界论在器夏卡上用黑色平进竹解笔气苦字笔塘写命已物学较，短城， A.①3 B.14 C. D.U 杜名和考生号：期2B侣笔降时企的青生学码逢累， 本市挂问志曾在日记中好道，“我要肥有展的生介，投入到无用竹为人民得务之中去