4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.2 凝聚法治共识 第四课 建设法治中国 在生活中，遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 1.宁宁发现经绿灯坏了 2.爸爸想开一家小吃店 3.初中生小玲被爸爸要求辍学打工 4.壮壮发现有人乱砍乱伐 5.表哥要和女朋友领取结婚证 新课导入 一、法治政府 学习目标： 1、感受政的服务，了解政府的作用和宗旨； 2、增强法治意识，弘扬法治精神。 重点：依法行政。 难点：如何厉行法治。 观看视频：2019年政府工作报告，说说政府为什么这样做？ 铁路部门依托“互联网”+现代科技手段 创新服务 为人民服务（政府的宗旨） 打破以往单一窗口排队购票的传统模式 思考：实现群众到政府办事“让数据多跑路，让群众少跑腿”说明了政府的作用是什么？ （1）政府的作用： ①一方面，人们的社会生活需要政府管理； ②另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 管理社会生活 提供社会公共服务 政府通过提供公共服务，如提供公共设施、维护社会治安，保障义务教育，保障人民生活和权利，体现了为人民服务。 政府的权力来自于人民的授权，所以各级人民政府都必须对人民负责，为人民服务。 法治政府 （一）我国政府的作用、宗旨、法治政府的含义 1.作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 2.宗旨：为人民服务。 3.工作原则：对人民负责，为人民谋利益。 4.法治政府：按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 2015年，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、廉洁高效、守法诚信的法治政府。” 5、法治政府的目标： （二）依法行政的地位、要求、核心，P52 1、依法行政 地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 （二）依法行政的地位、要求、核心 法治政府 明确“法无授权不可为”的法治政府原则 明确“法定责任必须为”的法治政府原则 明确“法无禁止皆可为”的法治政府原则” 怎样落实依法行政？ 2、怎样落实依法行政？ 政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ②防范行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益，提高政府公信力。 公民：③公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 02、厉行法治 1.为什么要厉行法治？ 主体 要求 公民 全民守法 科学立法 严格执法 公正司法 行政机关 立法机关 司法机关 依法经营 企业 ①全面依法治国必须坚持厉行法治。 ②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 国家角度:坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 如何厉行法治，建设法治国家？ 公民：要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 ③党和政府角度：各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 社会角度：要加强法治宣传, 弘扬法治精神共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。 “法安天下、德润人心。” 法律 道德 （规范作用） （教化作用） 促进作用 支撑作用 相辅相成、相得益彰 怎样正确认识法治与德治的关系？（如何实现法治与德治相结合？） ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用； ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； ③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 党和政府角度：要带头尊法学法守法用法。 社会角度：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 法治和德治角度：需要法律和道德共