4.1 人的认识从何而来 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第四课 探索认识的奥秘 4.1 人的认识从何而来 4.2在实践中追求和发展真理 必修4 《哲学与文化》 唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 马克思主义 哲学 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 认识论 第4课 认识、实践、真理 人的认识 从何而来？ ——第四课第一框—— 东北烧烤 泉州烧烤 唐山烧烤 新疆烧烤 乐山烧烤 淄博烧烤 烧烤 你觉得吸引大家去淄博吃烧烤是…… 1 淄博烧烤口感独特 2 淄博烧烤价格实惠 3 淄博烧烤氛围浓厚 口感、价格、氛围 （评价） 感性认识 概念：人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识； 形式：感觉、知觉和表象 三种形式 灵魂三件套 感觉 闻到烧烤的气味 知觉 对气味的“好香、好臭、好呛”的评价 表象 想象或者回忆起某种味道、声音 主观的过程 客观存在 要知道，东北、新疆的烧烤也风味独特、价格实惠、氛围浓厚，为什么火的却是淄博？ 挖掘、探究起背后深层次的原因，将感性认识上升到理性认识 概念：人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识； 形式：概念、判断和推理 三种形式 理性认识 概念 对同类事物的共性、一般特性的认识 判断 判断这个事物是什么，不是什么，以及事物和事物之间有没有什么关系的认识 推理 从这些关系中由已知推出未知 理性认识 感性认识 认识 初级阶段 高级阶段 发展、深化 依赖 相互渗透、相互包含， 具有辨证统一的关系 注意： ①不能认为感性认识都是错误的，理性认识都是正确的, 二者都有正确和错误之分；也不能说理性认识比感性认识更可靠。 ②既没有纯粹感性的认识，也没有纯粹理性的认识，往往感性认识中有理性，理性认识中有感性 （相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系） 认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象把握本质和规律。 关系 认识是主体对客体的能动反映。 积极的、主动的（≠被动的反映） 自然界 人类社会 人的思维 人 注意：认识与意识本质上是一样的，都有正误之分。 区别：意识相对于物质而言，属于唯物论范畴； 认识相对于实践而言，属于认识论范畴。 概念 认识 感性认识 理性认识 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式、 阶段 实践 1.含义 2.形式 人们 改造 客观世界 的 物质性活动 。 主体 对象 直接现实性活动： 把头脑中观念的存在变为现实的存在 改造自然的生产实践（最基本的）；（农耕、架桥铺路） 变革社会的实践；（改革开放、发展淄博烧烤经济） 探索世界规律的科学实验活动（航天探月） 注意： 不是纯主观的思维活动、认识活动，思考、辩论、认识、言论等都不是实践 大猩猩用树枝钩白蚁 学生学习新发展理念,提高思想认识 老师讲课 建造港珠澳大桥 天问 一号火星探测器的成功发射 科研人员研究新冠病毒疫苗 我国第一部民法典问世 我是审判官：断一断、言一言 √ 教育实践 √ 生产实践 √ 变革社会的实践 × 人的思维活动不是实践 √ 科学实验活动 √ 变革社会的实践 × 实践的主体是人 第一阶段：2020年9月，淄博麦田音乐节 为了找到淄博烧烤火爆的原因，人们经过调研就发现： 淄博烧烤不是突然火爆的，而是经过了三个阶段…… 第二阶段：2022-2023，大学生组团到淄博吃烧烤 第三阶段：2023年3月，“打假”大V自带小称探商铺 ┃淄博烧烤经济发展的三个阶段说明…… ①实践具有客观物质性。 实践的主体、对象、手段都是客观的； 实践活动的过程及结果受客观事物及其运动规律制约，具有客观性。 常见关键词：设备、条件、工具、环境 ②实践具有主观能动性。 实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。 常见关键词：为了、计划、战略、布局、蓝图 基本要素 发展淄博烧烤经济的主体：政府、商家，对象：烧烤材料，手段（宣传）：网络 发展淄博烧烤经济会受到客观事物的限制，比如疫情。 无论是2020年淄博政府的蛰伏隐忍、还是2023年的主动出击，都是其研判时势、发挥主观能动性的表现，目的在于抓住机遇、做大做强淄博烧烤经济。 ┃淄博烧烤经济发展的三个阶段说明…… ③实践具有社会历史性。 社