第二单元 课题3 制取氧气 课时提高作业-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．下列说法正确的是（　　） A．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰很快产生氧气，所以催化剂只加快反应速率 B．在测定空气中氧气含量的实验中，为了节约药品，红磷用量越少越好 C．工业上用分离液态空气法制取氧气是物理变化 D．物质燃烧时都放出热量，而物质在发生缓慢氧化不放热 2．下列化学基本反应类型的微观模拟图中，能表示分解反应的是（　　） A．二氧化碳+水→碳酸 B．氢气+氧气→水 C．铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜 D．碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 3．为巩固实验室制取氧气的方法、加深对氧气性质的认识，某同学进行如下实验，其中错误的操作是（　　） A．检查装置气密性 B．取用药品 C．用氯酸钾制取氧气 D．铁丝燃烧 4．在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是（　　） A．作该反应的催化剂 B．化学性质没有改变 C．反应前后其质量发生改变 D．能加快过氧化氢的分解速率 5．下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（　　） A．氧化汞 汞+氧气 B．酒精+氧气水+二氧化碳 C．铁+氧气四氧化三铁 D．镁+氧气氧化镁 6．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后催化剂质量减少 B．在化学反应后催化剂化学性质不变 C．没有催化剂所有化学反应不能发生 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 7．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化 C．催化剂只能加快化学反应速率 D．一个化学反应的催化剂可能不止一种 8．正确的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作中正确的是（　　） A．读取液体体积 B．倾倒液体 C．加热液体 D．收集氧气 9．空气是一种重要的自然资源。下列有关氧气的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．空气中氧气的体积分数为78% D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 10．高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作错误的是（　　） A．检查气密性 B．取用药品 C． 检验气体 D．制取气体 二、非选择题 11．用“＞”、“＜”“＝”或“≥”填空。 （1）吸入的空气中水蒸气的含量 　 　呼出气体中水蒸气含量。 （2）混合物所含物质的种类 　 　纯净物所含物质的种类。 （3）化合反应的生成物种类 　 　分解反应的生成物种类。 12．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： 你知道在实验室用高锰酸钾制氧气和验证氧气的性质实验中操作要求的原因吗？ ①试管口要稍微向下倾斜，防止 　 　。 ②气泡连续均匀了才能收集，否则 　 　。 ③装置中试管口要放一小团棉花，防止 　 　。 13．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。 （1）写出仪器①的名称 　 　。 （2）写出实验室用A制取氧气的文字或符号表达式 　 　。 A中的试管口应略向下倾斜的原因是 　 　。 A制取氧气时管口常放一团棉花的目的是 　 　。 （3）用C装置收集氧气验满的方法是 　 　，能用E装置收集氧气的原因是 　 　。 14．如图的装置制取氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 （1）写出编号仪器的名称：a 　 　 （2）选用装置A作为实验室制取氧气的发生装置，反应的文字表达式为 　 　，该反应的基本类型是 　 　。 （3）装置C在集气瓶底部打孔利用了氧气的物理性质是：　 　，比较用这套装置做铁丝在氧气中的燃烧实验与用排水集气法收集好的氧气燃烧铁丝的优点 　 　、　 　。（至少2条） 15．制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：①　 　。 （2）若要制取并收集得到干燥的氧气，所选择的装置是 　 　，反应的文字表达式是 　 　，判断氧气已收集满的方法是 　 　。 （3）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 　 　。 a．能与水反应 b．能与空气中的某些成分