2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新知导入 看视频思考，国家为什么要限制未成年人的游戏时间？ 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 核心素养目标 健全人格 理解媒介素养的内涵，学会合理利用网络 法治观念 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 责任意识 抵制网络谣言，遵守网络规则，初步养成良好的网络使用习惯。 道德修养 了解公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，明辨是非善恶；传播网络正能量。 1. 怎样理性参与网络生活？P17-19（4点） 2. 怎样传播网络正能量？P19-20（2点） 自主学习 阅读课本P17—P20，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记 理性参与网络生活 01 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类分别进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 媒介素养：人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。 新知讲解 漫画带给我们什么思考？ http:... text has been truncated due to evaluation version limitation. “信息爆炸”时代 只要随手点亮手机屏幕，几秒钟的时间里，你可以轻松地了解到各种信息。从信息的维度看，我们每个人都变得越来越自由。 但除了积极因素外，“过剩”的信息也的的确确带来一些负面的后果。低质量的信息、错误的结论、太多的更新通知会耗尽我们的注意力，让我们变得冷漠和焦虑。 学会信息节食 给自己的信息世界“做减法” Via竞科技 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”， 1.如何理性参与网络生活？ 一、理性参与网络生活 公安部公布十大高发网络诈骗类型 变种最多、变化最快的一种主要诈骗 刷单返利类 “免费送礼品、点赞评论返佣金”，以“卡单”要做来复合任务才能提现诱骗。受骗人群多为在校学生、低收入群体及无业人员。 “低价打折”“海外代购”“0元购” 虚假购物服务类 待受害人付款后，以缴纳“关税”“定金”“交易税”“手续费”等为由，诱骗受害人继续转账汇款，事后将受害人拉黑。 免费低价获取游戏道具、参加抽奖活动 网游虚假交易类 以操作失误、等级不够等为由，要求受害人支付“注册费”“解冻费”“会员费”，得手后便将受害人拉黑。 如今的网络诈骗五花八门，防不胜防，一不小心就容易上当。那么，我们普通人该如何有效防范网络诈骗呢？ ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ▲ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 善于求助 对于无法辨别的信息，要及时向长辈、老师和专家求助，不要以身试险。 多方验证 搜索关键词，从不同的信息源对消息进行验证，避免偏信。 注意出处 以官方发布的消息为准。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 network 辨识信息内容 在人人都可以上网发声的今天，颠倒黑白写“小作文”者，大有人在。我们都要增加自己的判断力，不要被轻易带了节奏。 学会辨别 法律小知识 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 造谣、传谣会有什么后果？ 有网友说：我知道，网络不是法外之地。但网络是一个虚拟的世界，反正你看不见我，我也看不见你。只要我不违法，就可以随心所欲放飞自我。 理性参与网络生活，要遵守法律。 探究四：网络规范我遵守 重庆山火.“侠”影重重： 你摩托上牌了吗？符合安全规范吗？ 图是P的吧？ 这餐馆老板是想红吧？ 为什么不给消防员提供休