第十课 推动认识发展 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第十课推动认识的发展 一、单选题 1．2022年以来，多地相继推出与景区、小镇实际场景结合的沉浸式剧本杀项目。有业内人士表示，该项目能在一定程度上突破传统旅游观光的局限，丰富游客出游体验，但短期内想要实现盈利和大量引流也不太现实。每个景区都有不同的文化特色，无论是剧本还是场景布置，都需要根据当地的文化要素量身打造。这启示景区推动项目建设（   ） ①要在肯定与否定的统一中实现发展 ②要在辩证思维指导下寻求最佳方案 ③要在综合的基础上分析事物的整体 ④要从事物的个性中寻求其共性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆萌可爱。后来,通过进一步观察或者查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化、繁殖以及其生存和发展与周围环境的相互联系等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（   ） ①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点②对大熊猫感性具体的认识是零散和片面的认识 ③再现大熊猫多样性的统一是思维上升的关键环节④认识的发展是一个“具体―抽象―具体”的过程 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 3．诸葛亮在《隆中对》中指出，曹操已经成为当时最大的势力而不可主动对抗，东吴已经有了稳固的基础只能结盟。只有长江中上游的荆州益州由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供可乘之机，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。由此可见，诸葛亮（   ） ①恰当运用动态性思维，是其作出正确判断和预见的充分条件 ②通过思维抽象形成了对三足鼎立之势整体的本质和规律认识 ③正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线 ④不局限于事物的现状，在辩证否定基础上构想了形势的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．《挑战》是中国雕塑家俞畅的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现了一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。这一认识过程体现出（   ） ①作者通过分离、提纯等环节，揭示了体育运动的本质和规律 ②“扬弃”是辩证否定的实质，要求既要肯定一切又要否定一切 ③感性认识要以理性认识为基础，理性认识是对感性认识的概括 ④从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．散文诗是介于诗与散文之间的一种文体，它集诗与散文之长，使诗的素雅和散文的自由天然成趣、熔为一炉，故它以自己独有的风采立于文坛。这说明，辩证的否定是（   ） ①肯定中包含否定，否定中包含肯定 ②借助于外力实现事物的发展 ③既肯定又否定，其实质是“扬弃”   ④原封不动地承袭旧事物中的合理因素 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油扔掉；别因为犯了一点错误，就把一生的事业扔掉。”这句俗语启示我们（    ）。 ①要坚持辩证否定观，不作简单否定②要认识到发展中肯定比否定更重要 ③做事情既要有肯定，又要有否定④应树立创新意识，要敢于否定一切 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，也被奉为绝对权威，他认为“重物体比轻物体下落速度要快些”，这一观点统治了西方将近两千年。1590年伽利略做了著名的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德在物理学中的长期统治地位，引起了极大的震动。伽利略的实验告诉我们坚持辩证的否定观（    ）。 ①要做到敢于怀疑权威，立足实践不断创新②要对旧事物整体、旧矛盾统一体进行否定 ③就要敢于颠覆前人的一切成果④要肯定旧事物整体、旧矛盾统一体中的合理因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．针对少数国家把全球治理体系改革偏激地理解为逆全球化进而“退群”问题，习近平指出，世界上很多国家特别是广大发展中国家都希望国际体系朝着更加公正合理方向发展，但并不是推倒重来，也不是另起炉灶，而是与时俱进、改革完善。中国的全球治理主张表明（   ） A．辩证否定具有肯定与否定的双重性 B．把握适度原则才能保持事物质的稳定性 C．事物的发展取决于人们对具体条件的把握 D．新事物代替旧事物是渐进和不显著的过程 9．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗。成化之宗，在于随时；为治之本，在于因世……这些治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。古代的治世思想说明（    ） ①要在克服中保留，在继承中发展 ②要在肯定理解的同时进行否定理解 ③辩证法思维是在绝对不相容的