1.1-1.2综合训练——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

1.1-1.2综合训练 1 、选择题 有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（　　） A．从探究身边的问题着手 B．留心观察，认真思考 C．书本上的知识肯定永远是正确的 D．学习前人所积累的科学知识 2018年9月8日获得“未来科学大奖”生命科学奖的科学家是（　　） A． 杨利伟 B．袁隆平 C．莫言 D．屠呦呦 以下实验器材中，用来加热的是（　　） A．试管 B．天平 C．酒精灯 D．显微镜 科学无处不在，每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是（　　) A．苹果落地——发现万有引力 B．水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机 C．悬挂的灯晃动——手表 D．挤奶女工没有患天花——种牛痘预防天花 实验室里量取8mL水并进行加热，下列需要用到的化学仪器组合正确的是(　　) ①带铁夹的铁架台②10mL 量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管 A．②④⑥⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥ D．①②④⑤⑥ 下列几种常见的测量工具中，其刻度线的分布不均匀的是（　　） A．量杯 B．温度计 C．刻度尺 D．体温计 观察如图所示各种实验器材，其中名称全部对应正确的是 (　　) A．晾衣夹、汽油灯、玻璃棒、烧杯 B．试管夹、酒精灯、温度计、烧杯 C．试管夹、滴瓶、玻璃管、玻璃杯 D．晾衣夹、酒精灯、温度计、烧杯 走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识不正确的是（　　） A．观察和实验是进行科学研究重要的方法。 B．留心观察从探究身边的提问着手 C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律。 D．学习科学就是要认真学好书本上的知识。 下列能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是(　　) A．烧杯 B．试管C．蒸发皿 D．燃烧匙 下列哪项设备 在我们的初中实验室一般是没有配备的是(　　) A．安全锤 B．急救箱 C．灭火器 D．消防桶 2 、填空题 下列仪器中，取用少量固体药品的是　 　，滴加少量液体的是　 　，用作少量物体反应的容器的是　 　（填序号）。 a．烧杯 b．滴管 c．酒精灯 d．试管 e．药匙 从下图中选择合适的仪器名称填入空格中。可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是(填写名称，下同)　 　；加热时需要垫上石棉网的仪器是　 　；量取一定体积的液体用　 　；用于取少量液体的仪器是　 　。 在下列仪器中，用来加热的是　 　 ，用来取少量固体药品的是　 　 ，用来滴加少量液体的是　 　 ，用作少量试剂的反应容器的是　 　 ，常用来搅拌的是　 　 。 ①烧杯 ②滴管 ③玻璃棒 ④酒精灯 ⑤药匙 ⑥试管 小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多　 　(选填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题：　 　？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。 科学研究是从　 　开始的。只要留心　 　，从发现周围的　 　着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。 3 、实验题 酒精灯是实验室常用的热源。 （1）Ⅰ：如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是　 　；②是　 　。 Ⅱ：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：　 　温度最高。该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。 定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表： 由上表得出结论：　 　（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。 （2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是　 　。 （3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是