小足球——脚内侧传球（教学设计）人教版体育二年级上册

《小足球一一脚内侧传球》教学设计 设计思路 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教 师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点， 并根据小学二年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了 以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材， 来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过 设疑—探疑一释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法， 并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 二、 教材与学情分析： 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重 要组成部分，它对发展学生的柔韧性、协调、力量等身体素质有着显 著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”、“开火车传球接力”，授 课对象是小学二年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类 运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控 球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中药尽可能多 的创造条件让学生接触球。 三、教学目标： 1.使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中 来 2.培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质： 3培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进 心理健康。 四、教学重难点： 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性 五、教学特色： 1.教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习： 2.教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主 动性，积极性： 3.本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 《小足球一 脚内侧传球》教案 班级 601职教教师 王刚人数54日期2023.5.5 课的类型新授课 误题 1、脚内侧传球 2、游戏：“开火车”传球接力 教学 1、学生初步学习娇嫩从传球的技术动作，并乐于参与到足球运动中 目标 2、培养学生柔韧性、协调性、腿部力量等身体素质 3、 培养学生团结协作、不怕困难的优良品质 场地及器材 足球场一块、足球30个、 哨子一个 课 课 的 教学活动 构思及 学生活动 时 强 过 内 要求 间 度 容 一、课堂常规 1.体委整队、 1、提前到场， 1、集合快 I 汇报人数 布置场地，检查 1、 集合快静齐 静齐，做 准 2.师生问好 器材 到“三 3.教师宣布本 2、整队，师生 2、按指定地点站 背”，精神 课任务及要求 亲切问好 队，体委正对后向 饱满，认 4检查服装、安 3、声音洪亮， 教师汇报出勤情况 真听讲 排见习生 精神饱满 2、建立融 洽的师生 备 关系 3、明确教 学目标 4、认真对 弱 待 二、 准备活动 1、带领学生4 5、做好准 部 1.绕田径场慢 列纵队慢跑200 备活动， 跑200米 米 1、 慢跑整齐 为预防运 2.徒手操 动损伤与 ①头部运动 2、组织学生4 本课的学 ②扩胸运动 列横队成广播 2、徒手操动作到位 习打下基 ③体转运动 操队形散开，口 础 ④弓箭步压腿 令指挥学生做 分 ⑤手腕脚踝 徒手操 课 的 构思及 教学活动 学生活动 时 内 要求 度 程 容 一、 内侧传球 1、学生尝试脚 内侧踢球 要求： 1、 教师示范 认真听讲，积极思 A怎样才能将 讲解技术 考，带着教师提出 构思：学 球平稳的传到 动作，提出 的要求尝试练习 生认真听 同伴脚下 要求，并组 讲，积极 B不能大力踢 织进行尝 积极蛹跃，认真观 模仿教师 C将球停稳后， 试练习 看并思考 动作，与 基 才能踢球 2、请优生上 同学相互 2、学习脚内侧 来展示并 探讨，领 传球的技术要 评价 悟动作要 领 3、 教师再讲 领 解、示范 技术动作要点： 4、组织学生 A助跑（自然） 练习 B支撑（球侧后 A无球练习 方一球距离) ①两人脚内 C击球（脚内侧 侧轻轻互 击球中后部) 踢 20 中 D随前（自然摆 ②上前一步 体会击球动作 动) B两人合作练 要求：学 习 生体会脚 重点：击球的部 5、巡视指导， 三拍法： 内侧踢球 位与支撑脚 及时纠错 的动作要 6、 学生再练 1跑 领： 难点：脚对球的 习 1跑（助 控制力度 2踩 跑) 2踩（支 2、脚内侧传 3踢 撑脚) 球练习 4随 3踢（脚 本 A两人脚内侧 内侧击球 轻轻互踢 中后部) B上一步徒手 4随（摆 模仿练习 动腿前随 C两人一组踢 摆至一定 固定球 高度) D一定距离的 脚内侧传球练 习 课 的 构思及 教学活动 学生活动 过 内 要求 间 度 容 二、游戏：“开 火车”传球接力 部 1教师讲解比赛 1积极参与比赛 构思：通 游戏规则： 规则，和实习生 过游戏提 排成思路横队， 一起充当裁判 高学生的 每人两手侧平 并评价 2注意安全 学习兴趣 举当一节车厢， 的同事也 11