跳单双圈（教案）人教版体育一年级上册

跳 单 双 圈 教 案 设 计 课的总体设想 一、指导思想： 根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。 二、教材分析：     跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生的喜爱。跳跃教材是由一些简单的，各种不同方式的跳跃动作和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏，锻炼身体，初步学习一些基本的跳跃动作方法和简单技能。 三、学情分析： 水平一的学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。自控能力差，好动，注意力容易分散。因此本课我通过了各种游戏练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。 并在教学中，将发展学生的灵敏、协调、和跳跃能力作为教学的基础，注重双脚的跳跃和左右脚的匀称发展，促进学生的全面发展和跳跃能力的提高。 四、教法学法： 采用讲解示范法、尝试教学法、激励评价法、展示法等，引导学生自主学习、合作探究、展示评价。通过多种教法和学法，让学生尝试—发现—领悟—实践—提高，使学生通过学习，掌握双脚跳技术动作要领。充分调动学生的学习积极性、主动性，体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。 跳单双圈教案 授课人 康玉亭 授课班级：一（4）班 课时 新授课 教学内容 1、跳单双圈 2、捉害虫 教学目标 1. 认知目标：通过教学使学生掌握跳单双圈的动作概念，培养学生跳跃的能力。 2. 技能目标：发展学生跳跃能力和身体协调能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生主动学习、积极参加体育活动、团结协作能力，培养学生顽强拼搏永不放弃的良好品质。 教学重点 单踏双落，连续跳进。 教学难点 连续踏跳，轻巧落地。 教学部分 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 开始部分 1. 集合整队，清点人数。 2. 师生问好，宣布本节课内容，并提出要求。 3. 安排见习生。 4. 队列队形练习。 1. 认真站队做到快静齐。 2. 师生问好。 3. 见习生随堂听课 4、根据老师的口令进行队列队形练习 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× Δ 要求：学生精神饱满，注意力集中认真听老师讲授。 3 准备部分 1、热身：动物模仿。 2.专项辅助练习：开合跳。 1、认真听讲，跟着老师进行热身活动。 2. 跟着老师做练习。 × × × × × × Δ 要求：认真听讲，跟着老师进行绕线热身活动和练习。听口令，服从指挥。 7 基本部分 1、 学习跳单双圈 1、 一跳二落练习 教师讲解示范单踏双落动作要领。 2、 教师讲解示范跳单双圈 3、 教师组织练习，并增加呼啦圈数，完成连续跳单双圈 4、 教师强调重难点并指出易犯错误 5.教师组织纠错练习 6、引导学生增加呼啦圈前后的距离进行加大难度练习。 1、 捉害虫教师讲解规则 2、 强调安全及注意事项 3、 组织学生游戏 1. 学生认真听讲根据老师的启发进行自由练习。 2、学生仔细听讲 3、学生根据老师的提示将呼啦圈摆成单、双形式并模仿练习 4、学生认真听讲 5、纠错练习 6.分组练习。 1. 认真听讲 2、 认真听讲 3、小组比赛 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Δ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×××××× →¦ I ×××××× →¦ I ×××××× →¦ I ×××××× →¦ I 要求：练习时要认真，服从老师安排，分组练习要注意安全不能打闹。 ×××××× →¦ I ××××××