【中学教材全解】2014-2015学年八年级语文（下）（湖北教育版）期末检测题

八年级语文（下）（湖北教育版） 期末检测题 参考答案 1.C（选项A中，“栈”应读zhàn；选项B中，“诅”应读zǔ；选项D中，“载”应读ｚàｉ。） 2.D（选项A中，“再”应为“在”；选项B中，“幅”应为“辐”；选项C中，“幼”应为“幻”。） 3.A（“完善”多针对原本有缺陷的对象；“完备”指应该有的全都有了。“熏陶”指对人的道德、艺术等逐渐产生好的影响，对象主要为人的性情、品质、鉴赏能力等；“陶冶”主要的对象为人的情操。“不可思议”多指无法想象，难以理解；“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。比较一下，选A最合适。） 4.B（选项A中，“翻来覆去”常用来形容来回翻身，多指睡不着觉。因此用在这里不合适。选项C中，“芸芸众生”指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。这是一个集体概念，用来指“我”不恰当。选项D中，“刚毅不屈”本是一个褒义词，这里用来形容“犯罪分子”显然不恰当。） 5.喜爱（苏轼七绝《饮湖上初晴后雨》诗前两句用白描和对比的方法，概括了西湖在不同天气下所呈现的不同的美态。第三、四句，用西施作比，巧妙地说明西湖在任何时候都不减丰姿，具有自然之美，作者的喜爱之情跃然纸上。白居易七律《钱塘湖春行》诗，生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，其喜爱之情更加浓烈。） 6.C（《饮湖上初晴后雨》一诗描写的是“初晴后雨”的西湖景色，而《钱塘湖春行》一诗写景，不仅写一般春景，更写了早春时节“早莺”“暖树”“浅草”“春泥”这些特有的景物，因此，A项不正确；《饮湖上初晴后雨》一诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价，未体现早春景象的生机勃勃的特点；而《钱塘湖春行》一诗写的却是西湖特有的充满生机的早春之景，因此，B项亦错；《饮湖上初晴后雨》一诗是一首赞美西湖美景的诗，其色彩有晴天的绚丽，亦有雨天的迷蒙，而《钱塘湖春行》一诗描写了杭州西湖的春色，其色彩是明丽盎然的，两诗描写色彩不同，故而D项亦错。） 7.（1）繁殖（生育）。（2）下属（身边的人）。（3）到……去（前往）。（4）在夜里。（解释文言词语要注意结合语境。“孳”古今意思相同，多指动物生子繁殖；“左右”在古文中比较常见，指身边跟随的人；“诣”的基本义是“到”或“到……去”；“夜”在此句中是名词作状语。） 8.C（选项C中两个“其”的意思都是“他的”。选项A中两个“于”意思分别是“向”和“在”；选项B中两个“以”意思分别是“用”和“因”；选项D中两个“之”，前者译为“的”，后者用于主谓间，取消句子的独立性，不翻译。） 9.（1）你自己有县令，我为什么要参与（这件事）呢？（2）（张允济）曾经在路上遇到一位种葱的老太太，（她）盖了小草屋看守葱。[（1）翻译时要注意落实“尔”“自”“何与为”的意思，译出大意即可。（2）翻译时要注意补出省略句省略的成分，落实“道”“结”“守”的意思，译出句子大意。还要注意 “一老母种葱者”是个定语后置句，翻译时要调成正常语序。] 10.夜不闭户 社会安定，风气良好（成语“路不拾遗”的意思是“东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好”。它的近义词是“夜不闭户”。） 11．拟人 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（句中作者将春雪赋予了人的情态，“畅饮了琼浆，轻盈，娇媚”，这里运用了典型的拟人手法。） 12．不快 羞愧（三个段落分别写出了“我”的心情，段中有能反映心情的词语，比如：如醉如痴、亢奋、不快、懊恼、羞愧。根据题干中的提示，选择合适的词语即可。） 13．“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（细读第⑧段，母亲还没有从刚才的伤害中完全解脱，“我”道歉的话又一次让她回想起了刚刚发生的事。所以，眼泪又不由自主地流下来了。） 14.母亲独自在家因委屈而默默流泪 母亲在大雪中为“我”送伞 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈[在文中，母亲不愿把“阴晦”的东西展现给女儿。（母亲受了委屈，什么也没说，默默地回家；回到家默默地流泪，独自承受这份委屈。）相反，却把“晴朗”留给儿女。（雪中送伞，用一句数落就原谅了女儿。）] 15.B（选文中，母亲雪中送伞；受到委屈默默承受；轻易原谅了女儿。从母亲所做的一切中，不难发现母亲是一个怎样的人。作者刻画母亲这一形象的目的就是全文的主旨，字里行间处处透露出母亲的宽容和慈爱。） 16.示例：从结构上来说，文章的标题是“龙眼与伞”，前文只交代了母亲雪中送伞的故事，而龙眼的故事却没有提到，所以还要写刘老师给儿子留龙眼的故事。从内容上来说，本文中“龙眼和伞”所代表的都是深沉的母爱，不同的故事，一样令人感动；不同的母亲，一样平凡而伟大。刘老师的遭遇让“我”警醒和自责，提醒自己要好好珍惜这份母爱，不要