3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第二框 做更好的自己 教师 ：初中道法wjmls 温故知新 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 1、★为什么要正确认识自己？】 （正确认识自己的意义）（P27） ①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2、★如何正确认识自己？ （认识自己的途径）（P28-P29） 3、自我评价的意义？（P29） 4、自我评价的方法？（P29方法与技能） 5、他人评价的意义？（P29） 6、★怎样正确对待他人的评价？（P30） 7、正确对待他人评价的方法？（P30方法与技能） 1—3—2 做更好的自己 新课导入 房子 做更好的自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第二框 做更好的自己 教师：初中道法wjmls 核心 素养 道德修养：在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行，从而做更好的自己。 健全人格： 养成积极接纳与欣赏自己的良好行为习惯，坚定我要飞得更高，做更好自己的信念和信心。 责任意识：提高接纳自己和欣赏自己的水平，增强做更好的自己的能力。能够扬长避短，主动改正缺点，发掘自身的潜能，做更好的自己。 重 难点 素养导航 部编版 道德与法治 七年级上册 第一单元 成长的节拍 认识自我： 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 课标依据 重点：做更好的自己。 难点：接纳与欣赏自己。 自主学习 要求： 1. 大字精读，小字通读 2. 围绕目标思考题找出答案 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 1.为什么要接纳与欣赏自己？（P32） 2.★怎样接纳自己？（P33） 3.★怎样欣赏自己？（P33-P34） 4.★如何做更好的自己？（P34-P36） 5.改正缺点的方法有哪些？（P35方法与技能） 6.如何激发自己的潜能？（P35） 7.【知识拓展】如何形成完整、客观的自我概念？ 8.【知识拓展】客观评价自己的意义有哪些？ 教师释疑 1 师友释疑 互助释疑 2 1 接纳与欣赏自己 教师释疑 目标导学一：新的起点 活动一： 我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。 我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望…… ——节选自维吉尼亚·萨提亚：《新家庭如何塑造人》 每个人的生命都是独特的。随着对自我的认识的不断加深，我们始终要明确，每一个“我”都是独特的，无法替代，不能复制。 （1）世界上没有完全相同的两个人。 （2）我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 1.为什么要接纳与欣赏自己？（P32） 课堂笔记 活动二： 有些不完美，如____________，我能接受，因为_____________。 有些不完美，如____________，我不接受，因为_____________。 接受不完美，我会_______________________________________。 有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 接纳自己的全部是不是很难做到？你有什么好办法和同学分享？ 面对不完美，你是如何做的？ 思 考： 2.★怎样接纳自己？（P33） ①接纳自己，需要接纳自己的全部，如优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过去等等。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2.★怎样接纳自己？（P33） 课堂笔记 活动三： 你赞同上面哪个同学的看法？ 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 思 考： ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 ②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 ③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。 3.★怎样欣赏自己？（P33-P34） 课堂笔记 我们做到了接纳与欣赏自己，是否意味着就可以做更好的自己呢? 2 做 更 好 的 自 己 教师释疑 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的