第四单元 自转与公转（基础卷）-2023-2024学年六年级科学上册单元质量检测（青岛版）

2023-2024学年度第一学期 六年级科学第四单元测评卷（基础卷） 温馨提示： 1．请认真审题，把正确的答案填在相应的位置； 2．请注意书写工整认真。 一、填空题 1．根据日月星辰在天空的位置随时间( )移动的现象，可以知道地球公转的方向是( )。 A．自西向东  B．自东向西 2．假如地球以下图状态公转，则地球上( )（有或没有）四季变化。 3．地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫( )。 4．东边的上海比西边的拉萨先迎来黎明的原因是 。 5．一年中在北半球正午物体影子最短一天是( )，最长的一天是( )。 二、判断题 1．一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。( ) 2．日食是月球把太阳射向地球的光挡住了。( ) 3．地球自转的同时也在公转。( ) 4．傅科摆实验证明了地球在不停地转动。( ) 5．地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。( ) 三、选择题 1．当月球运行到太阳和地球中间时，可能会看到（    ）。 A．日食 B．月食 C．月偏食 2．在规划住宅楼群时，为了使底层住户全年在正午都能见到阳光，楼群间距应依据（    ）时楼影的长度计算。 A．冬至 B．春分 C．夏至 3．冬至是北半球（    ）的一天。 A．白天时间最长 B．晚上时间最长 C．白天与晚上时间相等 4．昼夜交替现象是在（    ）过程中形成的。 A．地球自转 B．地球公转 C．月球公转 5．关于自转和公转，下列说法正确的有（    ）。 A．地球和月球都在不停地自转和公转 B．在太阳系中八大行星都在不停地公转 C．一年四季是由于地球的公转形成的 D．地球自转的周期正好是24小时 四、实验题 1．根据模拟四季更替的实验填写下表。 实验材料 实验过程 实验现象 实验结论 2．探究昼夜形成的原因。 （1）我们在探究昼夜成因模拟实验中，用手电筒模拟 ，用地球仪模拟 。 （2）实验时，手电筒应该 （选填：从下向下或水平）照射在地球仪上。 （3）正对着地球仪打开手电筒，我们发现：地球仪朝向手电筒的一面是 的，背向手电筒的一面是 的。 （4）实验结论：当地球某一点转到朝向太阳的时候，就是 ；当这一地点转到背向太阳时，就变成了 ，正是地球的 ，才形成了昼夜交替现象。 五、简答题 1．北半球一年中正午时物体影子的长度是按什么规律变化？ 2．请你画出日食时，太阳、地球和月球相对运动的示意图。 六、综合题 1．下图为地球公转示意图，联系所学地球运动的知识回答问题。 1）．地球公转时的方向是（    ）。 A．自西向东 B．自东向西 C．自上而下 2）．地球公转时地轴是倾斜的，当地球处于公转轨道的不同位置时，地轴的倾斜方向( )，自B点到D点，我们这里正午日影的长度越来越 ( )。 【参考答案】 一、填空题 1． A B 解析：地球自转，昼夜交替产生；地球自西向东自转还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象。根据日月星辰在天空的位置都随时间的推移自东向西移动的现象，可以知道地球运动的方向是自西向东的。 2．没有 解析：由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少，因而形成了四季。假如地球以下图状态公转，地球不倾斜了，那么就没有了四季变化。 3．地轴 解析：地球是围绕一个假想的轴在转动，这个假想轴我们称为地轴，地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。 4．地球自转 解析：地球的自转方向是自西向东，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东经度数越大，日出时间越早，西经度数越小，日出时间越早，越是东边的时区，越先迎来黎明。所以东边的上海比西边的拉萨先迎来黎明的原因是地球自转。 5． 夏至 冬至 解析：北半球的夏至日，正午太阳高度最大，物体的影子最短；北半球的冬至日，正午太阳高度最小，物体的影子最长；北半球的春分日和秋分日，正午太阳高低角介于夏至和冬至之间，正午物体的影子长度介于夏至日和冬至日之间。 二、判断题 1．√ 解析：一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过