第3节 自然界中的水(第2课时)(分层练习)-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂(沪教版)

2023-09-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第3节 自然界中的水
类型 作业-同步练
知识点
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.76 MB
发布时间 2023-09-18
更新时间 2023-09-18
作者 ☞数理化教研学苑☜
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审核时间 2023-09-18
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来源 学科网

内容正文:

第3节 自然界中的水(第2课时) (分层练习) 知识清单: 一、水的净化 1、自来水的净化过程:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌→配水 (1)先加入 ,使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被 ,然后在沉淀池中 ; (2)使沉淀池里较澄清的水,经过滤池和 吸附池,得到更清的滤水; (3)在滤后水中通入适量 (或 )进行消毒灭菌后,得到 (自来水属于 )。(杀菌消毒属于 变化) 2、明矾的净水作用:明矾常用作 。它能在水中生成凝胶状的物质,该物质具有很强的 ,能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉。 3、活性炭的净水作用:活性炭具有 的结构,能够 、 、 和部分可溶性杂质。 4、在净化水的方法中,净化程度 的顺序依次为: 、 、 、 。 5、过滤:把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。 (1)过滤器的准备(如图甲):取一张圆形滤纸,对折两次,然后打开,使滤纸成为圆锥形( ),放入漏斗内,使之紧帖漏斗壁,用 纸使滤纸和漏斗壁之间不要 。 甲 (2)安装过滤器(如图乙):使漏斗的下端管口 烧杯内壁。 乙 (3)过滤操作:将浑浊的液体混合均匀后,沿 慢慢倒入漏斗内进行过滤。 操作要点:“ , , ”; 一贴:制作过滤器时,滤纸要 漏斗内壁(中间不要留有气泡,否则会影响 )。 二低:(1)滤纸边缘 漏斗边缘; (2)过滤器中液面 滤纸边缘(否则,液体就会从滤纸和漏斗壁之间流下,达不到过滤的目的)。 三靠:(1)盛待过滤液的烧杯口要 ,使液体沿玻璃棒流入过滤器; (2)玻璃棒下端轻轻斜靠在 ,以免弄破滤纸; (3)漏斗下端要紧靠在下面 ,使滤液沿烧杯壁流下(否则滤液会向 ,而且影响 )。 6、蒸馏:给 加热,使它变为 ,再使蒸气 ,冷凝成 蒸馏可以把 的物质从混合物中分离出来,也可以把 液体与溶解在液体中 分离开来,达到 的目的。蒸馏水就是用 的方法得到的。 蒸馏装置如图所示: 7、硬水和软水 a.硬水:含有 、 的水叫做硬水。 、 等都是硬水。 b.软水: 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 属于软水。 c.硬水的危害:硬水除对生活(如 )和生产(如 )有危害外,长期饮用硬度很高的水,对 也有不利的影响。 d.硬水软化的方法:生活中常用 的方法降低水的硬度,实验室常用 的方法得到蒸馏 水以降低水的硬度,在工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水。 e.区别方法:在水中滴加 ,搅拌,产生 是软水, 是硬水。 8、鉴别天然水和纯净水: 用玻璃棒分别蘸取两种液体样品,用酒精灯加热,玻璃棒上无固体物质,则样品为蒸馏水; 玻璃棒上有固体物质,则样品为天然水 二、水资源的综合利用 1、水污染的来源: (1)工业生产中“ ”( 、 、 )的任意排放; (2)农业生产中农药、化肥的不合理施用; (3) 、 对水体的污染; (4) 。 2、水体污染的危害: (1)工业废水及农药等含有毒物质影响人类和水生植物生长,危害人类健康。 (2)含磷洗涤剂、化肥及生活污水含有大量植物营养物质,大量排放,引起水的 。 3、 防止水污染的主要措施: (1)提高环保意识,加强水质的监测。 (2)工业“三废”要进行综合利用和

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