用数对确定位置（课件）-五年级上册数学人教版

用数对确定位置 猜猜我的好朋友 游戏规则： 1.不能说名字 2.描述好朋友在班上的位置 3.其他同学猜出好朋友的名字 情景导入 讲台 你能描述这位同学的位置吗？ 同一个人，怎么有这么多种表达方法？ 它们有什么共同点？ 描述位置 讲台 横排叫做行。 竖排叫做列。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 明确“列”“行” 讲台 横排叫做行。 竖排叫做列。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 你能用 第（ ）列，第（ ）行说说其他同学的位置吗？ 熟悉“列”“行” 讲台 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 还可以用 （2，3） 表示这个位置 2 3 数对的含义 （2，3） 数对的含义 读作：（2，3）或者 数对（2，3） 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 两个数之间用逗号隔开 表示在第2列 表示在第3行 讲台 横排叫做行。 竖排叫做列。 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 数对确定位置 （4，5） （2，4） （6，3） 练习 果盘用数对（3，2）表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗? （2，1） （2，3） （4，3） （4，1） 生活中还在哪些地方见过用数对的方式来确定位置呢？ EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$