片段76-79-【木叉教育】小学语文四年级新课标阶梯阅读训练

{#{QQABTQYAgggAAgAAAQgCEQUCCEIQkACCCCoOxAAIMAAAARFABCA=}#} {#{QQABTQYAgggAAgAAAQgCEQUCCEIQkACCCCoOxAAIMAAAARFABCA=}#} {#{QQABTQYAgggAAgAAAQgCEQUCCEIQkACCCCoOxAAIMAAAARFABCA=}#} {#{QQABTQYAgggAAgAAAQgCEQUCCEIQkACCCCoOxAAIMAAAARFABCA=}#} {#{QQABTQYAgggAAgAAAQgCEQUCCEIQkACCCCoOxAAIMAAAARFABCA=}#} ③小红还书时应该明确说明图书已破损，并 78垃圾是放错地方的资源 按原价赔偿。(2分) ④她最晚于2019年6月22日去图书馆还 ①塑料固体遗弃物(2分)】 书不用交纳赔偿金。(2分) 2 在提高市民的环保意识、管住人们乱扔垃 圾之手的同时，进行资源的回收再利用。 76渴望读书的“大眼睛” 让“垃圾是放错地方的资源”成为人们都 懂得的科学概念。（2分) ①库V(1分)深刻V(1分)》 3举例子、列数字。(2分) 唤V(1分) 唤√(1分) 更加具体、准确地说明了垃圾回收再利用 2示例：渴求（1分)帮助(1分) 的好处。(2分) 进步(1分)富有(1分) ④被回收变成了“二次资源”(2分) ③(1)小姑娘那双渴望读书的大眼睛(1分)》 3(1分) 79气候难民 (2)示例：微笑是陌生人之间表示友好 个正在扩大的族群 的标志。(2分)】 4④小女孩对知识的渴求(2分)小女孩对 由于温室效应导致海平面持续上升，低洼 学习机会的珍惜（2分) 地带将被洪水覆盖，这些地区的难民称为 ⑤同(1)我从句中一连串的数字中读懂了人 “气候难民”。(4分) 们对贫困地区孩子的关心和帮助。（2分 5(1分)列数字(1分)作比较(1分) (2)示例：我可以把自己的课外书和 ③运用排比的修辞手法，连续发问，增强语 平时存的零花钱捐献给贫困地区的孩子 势，强调全球变暖的问题的严重性，引起 们。(2分) 人们的重视和思考。(3分) 4④示例：不少人乘坐公共交通工具出行；采 用节能的家庭照明方式。(2分) 77走进书里去 ①在读小说时所感受的是细致的、隽永的语 言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒 的感情。至于影片和动画片，虽然也给你 艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却 是瞬间的、粗略的。(2分) 、、。(2分) 文学欣赏的最佳途径是阅读书籍。(2分) ④示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 (2分) 138