第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课时培优训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 一、选择题 1．实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正确的是（ ） A．先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花 B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 C．先给试管均匀加热，后集中给固体加热 D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯 2. 某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内， 出现的情况是 A．生成氧气的量不变 B．反应速率加快，生成氧气的量不变 C．反应速率不变 D．反应速率加快，生成氧气的量增加 3. 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(   ) A．组装好装置后，检查装置的气密性  B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 4. 实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是(   ) A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气 C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品 5．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析不正确的是（　　） A．同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾 B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D．反应时间较长的是氯酸钾 6．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推进活塞时，如果该装置气密性良好，能观察到 A．有液体进入注射器内 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗管口产生气泡 D．长颈漏斗内液面低于瓶内液面 7．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个操作的条件是 （ ） A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时 C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时 8．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量二氧化锰)，分别制取氧气的数据示意图．图示信息所得出的分析中正确的是（ ） A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B．反应时间较长的是高锰酸钾 C．学生制取氧气实验时，不宜选择高锰酸钾 D．用相同容积试管制取较多量氧气时，宜选用氯酸钾为原料 9．实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是（   ） （1）撤去酒精灯并熄灭       （2）从水槽里移出导管 （3）从铁架台上拆下试管     （4）清洗仪器放回 A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1） C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4） 二、非选择题 1．（1）实验室常用高锰酸钾受热分解来制取氧气，该反应的符号表达式是　 　； （2）用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：　 　、　 　、　 　。 （3）用排水法收集氧气，收集到的氧气不纯的原因是：　 　。用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：　 　。 2．下图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 (1)将这三个实验的现象补充完整：红磷燃烧产生大量的白烟；硫在氧气里燃烧发出 火焰；铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，生成 。 (2)丙实验中，铁丝绕成螺旋状的目的是 ，在铁丝上系根火柴的目的是 ，若将氧气换成空气，则该反应 (填“能”或“不能”)进行。 (3)三个实验有一些共同的特点： ①在反应条件方面，三个实验都要 ； ②在反应的基本类型方面，三个反应都是 (填“分解”或“化合”)反应； ③三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的作用是 ，丙中水的作用是 。 3．下图是实验室制取氧气的装置。 （1）写出有标号的仪器名称：①________，②_______，③_________，④_________，⑤___________，⑥___________。 （2）用排水法收集氧气的原因是________。当收集完毕时，应先_______，然后____。 （3）用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式_____，该反应属于_________（填反应类型）。 4.实验室常用下列装置制取和收集氧气.则回答下列问题：  (1)指出标号的仪器名称①______________，②_______________。 (2)实验室用B装置制取氧气时的