4.1尊重他人（课时检测）-【大单元教学】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．《感动中国》2022年度人物陆鸿敞开自己的淘宝小店，接受有工作能力的残疾人前来工作。他与母亲、妻子一起，为没有住处的残疾员工提供住宿，像家人一样关怀、照顾他们。材料提示了 主题（    ） A．己所不欲，勿施于人 B．立足本职，爱岗敬业 C．珍惜自由，履行义务 D．与人为善，平等待人 2．下列能体现“换位思考，与人为善”这一理念的是（　　） ①己欲立而立人，己欲达而达人 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③知人者智，自知者明 ④责人之心责己，恕己之心恕人 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．中国选手卢冬在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中打破世界纪录并成功夺得金牌。由于亚军和季军都坐在轮椅，所以登上领奖台合影时，卢冬主动单膝下蹲与她们保持一致的高度，这一举动让世界看到了中国人的格局。卢冬主动蹲下体现了（     ）    ①尊重他人一定会得到他人的尊重              ②尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽 ③每个人都希望得到他人和社会的尊重         ④尊重他人是一个人内在培养的外在表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2023年正月初二，武汉街头一个5岁的小孩向坐在地上的流浪汉说道：“爷爷，新年好！”流浪汉先是一愣，随后拿出碗里面值最大的钱给孩子包了压岁红包，孩子开心接过后，孩子妈妈包了个更大的红包让孩子送给爷爷，孩子的言行体现了（    ） A．关爱他人，服务社会 B．诚实守信，止于至善 C．维护秩序，遵守规则 D．尊重他人，平等待人 5．尊重是相互的。下列能体现这一观点的是（     ） A．敬人者，人恒敬之 B．己所不欲，勿施于人 C．胜不骄，败不馁 D．尺有所短，寸有所长 6．小德需要录制以“尊重他人”为主题的微视频。下列场景能入选的是（     ） A．课代表小亮用抛、扔、飞的方式分发作业 B．小治把废纸扔在地上，认为值日生会清扫 C．小法在自习课上认真写作业，不干扰别的同学 D．小道觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 7．朱熹《朱子语类》：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。”下列行为与此寓意一致的是（    ） ①当与朋友因某件事情产生分歧时小锦主动反思自己 ②小乐在电影院接打电话时自觉调大音量 ③在拥挤的公交车上，小文主动给抱孩子的阿姨让座 ④老人冒着雨点匆匆赶到公交车门口，司机忙说“不着急，您慢点” A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．文明是城市最美的底色。如图是深圳某社区宣传栏上张贴的漫画，如图漫画体现了（    ） A．尊重他人体现内在修养 B．关爱他人需要讲究策略 C．文明有礼体现国家形象 D．遵守规则促进社会和谐 9．近几年，外卖小哥的队伍不断壮大，他们的奔波方便了你我的生活，而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也使许多外卖小哥对广大顾客的认可和尊重而感动，更加热爱这份职业。这体现（     ） ①尊重他人要平等对待他人     ②尊重他人是为了得到回报 ③尊重他人给人温暖和希望     ④尊重他人要学会换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．下列对名言诗句的理解正确的是（     ） A．“尺有所短，寸有所长”——学会换位思考 B．“己所不欲，勿施于人”——学会欣赏他人 C．“敬人者，人恒敬之”——学会相互尊重 D．“不积跬步，无以至千里”——学会树立远大理想 11．“尺有所短，寸有所长。”启示我们要（     ） A．积极关注他人 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．学会欣赏他人 12．尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列选项中能体现这一基本素质的是（    ） ①小明经常帮助学习上有困难的同学，与他们分享学习中的快乐 ②小敏在生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学 ③小童特别喜欢给别人起外号 ④小张经常议论别人说三道四 A．①③ B．②③ C．①② D．①②④ 13．既是维系良好人际关系的前提，又是文明社会的重要特征是（    ） A．诚实 B．善良 C．礼貌 D．尊重 14．我们尊重他人时，需秉持“尺有所短、寸有所长”理念。下列行为与此观点相符合的是（    ） ①与朋友发生误会时，总要朋友先道歉 ②觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 ③小涛不因朋友面部缺陷而歧视对方 ④对于同桌最近的进步，小丽积极赞赏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．观察下图漫画，以下对其解读正确的是（    ） ①尊重使社会生活和谐融洽   ②受到他人尊重会产生自卑感