第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 单元检测卷（含答案解析）-【单元检测】2023-2024学年高一历史上学期单元检测卷（统编版）

中外历史纲要上 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 单元测试卷 （考试时间75分钟，试卷满分100分） 第I卷（选择题，共45分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1．如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（　　） A．国家的强盛和统一 B．繁荣与开放的社会 C．政权分立与民族交融 D．版图的奠定与盛世危机 2．东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有明显的进步。出现这一现象的主要原因是（　　） A．北方人口大量南迁 B．大批水利工程的兴建 C．江南自然资源丰富 D．政府重视经济的发展 3．十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗箭”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了（　　） A．学习汉晋王朝的制度文明 B．追求民族政权的合法正统 C．采用中原模式的国号年号 D．谋求与汉族王朝和平共处 4．春秋时期，吴王夫差开凿了连接江淮运河—-邗沟。此后历代都有运河工程，其中隋朝的工程最为浩大。隋朝大运河首次南北贯通，沟通五大水系，“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这表明隋朝大运河（　　） A．开辟了长途海运航线 B．促进了南北经济交流 C．加重了农民的负担 D．改变了南北人口布局 5．开元十七年（729年），弃隶缩赞赞普向唐玄宗上表说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”这说明唐朝（　　） A．民族政策的开明 B．注重于选贤任能 C．西藏治理的强化 D．中央集权的加强 6．安史之乱后，唐朝政治局势混乱，然而它仍能维持国祚一百五十多年，其经济方面主要得益于（　　） A．各地藩镇之间相互牵制 B．北方农耕经济恢复 C．东南地区财富赋税支持 D．均田制的继续推行 7．图2所示是755年与760年唐代课税户与课口的变化情况（单位：户），造成这一变化的主要因素是（　　） A．农民赋税负担减轻 B．土地兼并的严重 C．社会经济臻于鼎盛 D．社会局势的动荡 8．如图所示为两汉时期的文献中身份可考的孝廉（察举制中选官的主要科目之一）出身情况统计（单位：人）。该图可用于说明，察举制的实施（　　） A．冲击了阶层固化的局面 B．实现了选拔人才的公平 C．奠定了士族专权的基础 D．瓦解了地方的豪强势力 9．萌生于汉末、形成于魏晋的门阀士族，作为地主阶级中一个特殊的阶层，享受着政治、经济、法律和教育等方面的特权。在门阀士族形成与发展过程中，起关键作用的是（　　） A．科举制 B．九品中正制 C．察举制 D．世卿世禄制 10．“（曹）魏以中书、尚书为主；两晋中书地位更加重要，门下逐渐崛起、与中书分权；南北朝时期，逐渐形成中书、门下、尚书三省，把皇帝下面的最高政务核心（以丞相为首的三公）分割成为决策、审议和执行三个职能比较明确的系统。”三省制的形成，其目的是（　　） A．推进民主决策 B．提高行政效率 C．加强中央集权 D．强化君主专制 11．北魏至唐前期，受田农民承担定额租调。北齐时即已“始立九等之户，富者税其钱，贫者役其力”；唐中期开始征收的“义仓粟”，则根据土地多少交纳，“亩纳二升”。这一过程（　　） A．适应了土地所有权的变动 B．有效抑制了土地兼并 C．使社会贫富差距大大缩小 D．增加了农民赋税负担 12．如表是魏晋至唐宋时期有关佛教的论述记载，这些反映了（　　） 记  述 出  处 “佛教之所以重资生，助王化于治道者也。” 东晋慧远《沙门不敬王者论》 “周孔即佛，佛即周孔。……周孔救极弊，佛教明其本耳。” 东晋孙绰《喻道论》 “心平何劳持戒，行直何用修禅；恩则孝养父母，义则上下相怜。” 唐代高僧慧能 《疑问品第三》 “孝也极焉……以佛广之……孝其至且大也。” 北宋契嵩禅师《孝论》 A．佛教本土化世俗化倾向明显 B．中国古代思想的多元特征 C．佛教的政治化