4.1尊重他人（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

遵守社会规则 第二单元 4.1 第 四 课 社会生活讲道德 引言 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 2 第 一 框 尊重他人 导入 4.1 生活中的两种场景 你的感受有何不同？ 尊重对手的表现 没有尊重环卫工工人的劳动成果 儒家价值观—尊重他人 3 尊重他人的人格、权利等 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 梳理要点 1.尊重的含义和表现？ 尊重即尊敬、重视 含义 表现 4 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 梳理要点 2.为什么要学会尊重他人？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ◆原因/影响：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反往往会产生自卑感、挫败感等 ◆原因：①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 5 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 你同意哪位同学的观点？ 善于尊重的几个观点 √ 不食嗟来之食：每个人需要他人的尊重 √ 6 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 对图书馆进馆要求的争议 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法？ 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 读者甲 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 读者乙 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 读者丙 你如何看待以上观点？ 讨论 敬人者，人恒敬之 7 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 梳理要点 3.怎样尊重他人？ 积极关注 重视他人 1 2 4 3 平等对 待他人 学会换 位思考 学会欣 赏他人 ◆要求：①需要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。②应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助 ◆原因：我们每个人在人格上和法律地位上都是平等的。 ◆要求：①平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②在社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 ◆要求：①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，尊重他人 ◆要求：我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 8 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 尊重的三个情境 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情境一 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境二 情境三 如果遇到类似的情境，你会怎样做？说明理由。 情境一：我会先为小萌同学解答完数学问题再去参观美术馆。因为我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 情境二：我会先跟几个同学讨论演讲稿的事情。因为我们应该学会尊重他人，不冷落和忽视他人。 情境三：我应该尊重舅舅，认真倾听舅舅对该电影的谈论。因为我们需要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。 积极关注、重视他人 9 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 怎么样的人人值得尊重 你赞同他们的看法吗？说说你的理由 赞同。在社会生活中，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。P35 平等对待他人 10 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 学会换位思考 11 第 一 框 尊重他人 新授 4.1 学会欣赏他人 尺有所短，寸有所长 12 第 一框 尊重他人 小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 积极关注、重视他人 尊重他人 4.1 尊重的含 义和表现 尊重他 人的原因 学会欣赏他人 平等对待他人 学会换位思考 尊重是交往的起点 每个人都有尊严的个体 尊重使社会和谐融洽 第 一框 尊重他人 练习 4.1 1.在社会生活中，我们应该尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们尊重他人不包括尊重他人的( ) A.人格和权利 B.傲慢和冷漠 C.才智和品行 D.学识和能力 2.