3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

旧知回顾 1. 如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 你喜欢历史文物吗？你喜欢参观博物馆吗？ 有人参观博物馆时这样做... 也有人参观博物馆时这样做... 安静观看 不随意拍照 有序排队购票 不乱攀爬触摸 你更喜欢在哪种环境下参观博物馆呢？为什么？ 3.1维护秩序 社会生活离不开规则 小明同学暑假期间开启了一趟苏州博物馆之旅，今天就让我们跟随他的脚步回忆这场旅行，感受社会秩序吧！ 在家 坐高铁 到苏州博物馆 参观苏州博物馆纪念品制造工厂 CONTENTS 目录 用眼“寻”秩序 用心“悟”秩序 规则“护”秩序 第1站 第2站 第3站 用眼“寻”秩序 第一站 用眼寻秩序 社会生活中处处都有秩序，在小明的旅程中，他能感受到哪些秩序呢？请同学们结合自身体验说出小明感受到的社会秩序画面！ 路上车辆有序出行 通过同学们的分享结果，请你结合教材概括社会秩序的含义及种类？ 高铁上人们有序就坐 动物园人们有序入场... 笔记落实 1.社会秩序的含义及种类？ ①含义：社会生活的一种有序化状态。 ②种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、 公共场所秩序等。 结合教材知识分析小明旅程中经历的这些画面都属于哪些方面的秩序？ 上高铁时人们排队进行安全检查 熊猫纪念品工厂工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们在高铁上保持安静 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 用心“悟”秩序 第二站 在家 坐高铁 到苏州博物馆 参观苏州博物馆纪念品制造工厂 如果没有秩序，小明这趟旅程会变成什么样？结合小明旅途的四个部分分析？ 如果没有秩序，小明这趟旅程会变成什么样？（从下列四个节点进行分析） 可能有陌生人闯入，人身财产安全受到威胁... 在家 坐高铁 购票排队、候车时混乱一片，造成踩踏事件... 博物馆 博物馆里十分吵闹，游客随意触摸文物... 工厂 劳动者违规操作，产品不合格，工厂不能正常运转... 笔记落实 2.社会秩序的作用？（原因） ①社会正常运行需要秩序。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（公民层面） 社会秩序如此重要，维护秩序靠什么呢？ 规则“护”秩序 第 三 站 在小明同学生活中感受的这些秩序都是靠哪些规则维护的？ 候车时公共场所不大声喧哗 排队时不拥挤 公交车上给老人让座 ... 道德 上下楼梯靠右行 不在教室内喧哗 尊敬师长、关心同学 不打架斗殴 ... 路上的车辆不闯红灯 熊猫纪念品工厂与工人签订劳动合同 …… 法律 纪律 这些规则的共同点是什么？由此说说社会规则的含义及种类。 笔记落实 3.社会规则的含义和种类？ ①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 旧知回顾—七下 规 则 产生 实施手段 调整对象、范围 法律 道德 校纪校规 自然形成 国家制定或认可 调整人们的行为，也调整人们的思想 调整全体社会成员的行为 国家强制力 舆论、习惯、信念 学校的有关部门制订 在校师生的思想和行为 教育、行政力量 你可以用图示法表示它们之间的关系吗？ 小明在车站和博物馆购票时发现排队的很多地方都有一米线标志.. “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。 这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。 ①社会规则明确社会秩序的内容。 小明观看新闻时发现有人高铁霸座被行政拘留十日 “高铁霸座,并在列车员多次沟通都不愿起身时,其行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为,《治安管理处罚法》第二十三条有下列行为之一的,处警告或者200元以下罚款;情节较重的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款，（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的.... 这说明社会规则有