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2023-2024学年六年级上册语文同步分层练习
第8课《灯光》
一、单选题
1.本文以“灯光”为题,下列分析不正确的是(
)
A.本文以“灯光”为题,表明了正是千千万万“郝副营长”身上所具有的精神之
光,才最终点亮了中华民族的解放之光,迎来了伟大祖国的光明前程。
B.郝副营长为了后代能在灯光下学习,不惜牺性自己的性命换来胜利,这灯光是
生命之光,胜利之光,所以以“灯光”为题。
C.灯光是全文的线索,作者通过对灯光的描写,表达了革命先烈对光明、对美好
未来的渴望。
D.本文以“灯光”为题,表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和
温,暖的赞美。
2.下列表述不正确的一项是(
A.本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回
到写灯光。
B.作者以灯光为线索,充分展示了今天的幸福生活。
C.作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言,而郝副营长在战斗中
舍身为后续部队引路的壮举,作者却用白描的手法“略写”。
D.本文首尾照应,结构紧凑,含义深刻。
3.下面关于课文写作方法表述错误的一项是
A.课文由天安门广场的灯光写起,回忆往事。
B.开头和结尾不相互照应,显得结构紧凑。
C.通过外貌、语言、动作、心理活动展现郝副营长为理想而献身的无私和伟大。
4.“后来才知道,在这千钧一发的时刻…”“千钧一发的时刻”指的是
(
A.我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村,打响了激烈的围歼战。
B.突击连冲了过进去,后续部队在黑暗中遭到阻击,和突击连失去联系,找不到
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突破口。
C.守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连已经冲了进去。
二、看拼音,写词语。
you qi
zhao yao
hong wei jian mie zan men
)(
)(
)(
)(
zi zhi
zǚji
chong jIng cul can qI hei
(
)(
)(
)(
)(
三、形近字组词。
歼(
)·漆(
)振(
爆(
)微(
纤(
·)膝(
)震(
)暴(
)徽(
四、根据意思在横线上写出相应的词语。
1.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
2.自己对自己说话。
3.形容黑暗。
4.没有目的而悠闲地走。
五、写出下列词语的反义词。
温暖一(
)暴露一(
)前进一(
漆黑一(
)璀璨一(
)茂密一(
六、选字组词。
灭(纤歼)
电
(钮纽)
弱(徽微》
回
(记忆)
击(沮阻)
柳
(从丛)
七、给下面句子中加点的词语选择正确的解释,将序号填在后面的括号内。
道路:①供人马车辆通行的路。②两地之间的通道。③事物发展或为人处世所
遵循的途径。
1.道路两旁是林立的大厦。(
2.突击连靠着微弱的灯光,为后续部队打开一条道路。(
3.在人生道路上,布满着痛苦的荆棘,我们要不怕困难,迎难而上。(
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八、词语搭配。
(连一连)
宏伟的
华灯
静静地
沉思
漆黑的
夜空
紧紧地
流淌
璀璨的
建筑
默默地
包围
九、在括号内填入恰当的关联词语。
(1)这火光(
)微弱,(
)对于寻找突破口的部队来说已经足够亮
了。
(2)(
)郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命,(
)我十
分怀念这位亲爱的战友。
(3)郝副营长(
)牺牲自己,(
)给战士们照亮前进的道路。
十、在括号里填上恰当的词。
一(
)英雄
一(
)电灯
)火柴
一(
)孩子
一(
)部队
一(
)画
一(
)树林
一(
)战斗
一(
)书
十一、按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)》
2.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意
思
3.郝副营长深情的说:“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改
为转述句)
十二、联系课文,为英雄写赞歌。
一星
,就是你的生命;一盏
就是你的追求。为了
,为了
你点燃了心爱的书本,也点燃了生命的灯火。
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十三、阅读课文片段,完成练习。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魃魃的围墙。突然,黑暗里出
现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够
亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时