第6课《狼牙山五壮士》同步分层练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

命学科回 学研问票制，让学司史容易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2023-2024学年六年级上册语文同步分层练习 第6课《狼牙山五壮士》 一、单选题 1.对本文的写作特色，说法正确的是( A.本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B.课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。 C.多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。 D.以上说法都正确。 2.下列句子中加点字或词解释错误的一项是( ） A.到了狼牙山峰顶，五位壮士居（站在）高临（相邻）下，继续向紧跟在身后的 敌人射击。 B.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯（连贯，穿通）注（集 中)地瞄准敌人射击。 C.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（砍掉）钉截（切断）铁地 说了一声“走！”！ D.战士们也昂（抬起）首（头）挺胸，相继从悬崖往下跳。 3.什么样的战士才是壮士？() A.战士就是壮士。 B.英勇善战、坚强不屈、视死如归的战土才是壮士。 4.下列句子没有语病的一项是( A.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。 B.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。 C.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。 D.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 二、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 ri kou xudn ya yi li fei teng bao zi ⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 字树同票到，让字日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ) )( )( 三、下列成语补充完整。 气 山河 全神 注 居高 下 斩钉 铁 横七 八 昂首 胸 四、选词填空。 陆续 继续 相继 (1)到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，( )向紧跟在后面的敌人射 击。 (2)村里的孩子( )失踪，这到底是怎么回事？ 五、给加点的字选择正确解释，填序号。 1.绝：A气息中止：死亡。 B断绝 C走不通的 引上绝路( )绝交( )气绝身亡( 2.负：A承担B失败 C遭受 D享有 身负重伤( 久负盛名( 肩负重任( ) 胜负乃兵家常事( 3.临：A快要 B对着 C来到 D照着模仿 居高临下( )身临其境( 临帖( )临毕业( 六、重点句子的理解。 ①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁..·.地说了一声 “走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 ②顿时，石头像雹子.·一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向 敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 ③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 字树同票到，让字日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 七、认真思考 为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念 塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。面对着英勇跳崖的五位勇 士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写 下来。 八、读完课文填一填。 1.全文记叙的顺序可以概括为： 。表现了五壮士 的革命精神和英雄气概。 2.本文是按 顺序来写的。课文抓住人物的 来具体 描写：有多个人物时既 等。 九、阅读课内文段，完成练习。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望 望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我 们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬 崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从 悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.面对绝境，面对即将到来的死亡，战士们没有丝毫犹豫。词语“ ”准确地表现了五位战士跳崖时的义无反顾。 2.品读句中加点的“屹立”可以换成“站立”或“挺立”吗？试着说说你的理 6原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 字树同票到，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 解。 3.五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是 的，这是因为他们可能在 想： 4.下面对文中最后一段理解正确的有( )(多选) A.“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！“中国共产党万 岁！”。 B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。 C.这两句话感人至深，赞颂了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。