第10课《竹节人》同步分层练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

命学科网 字树同票到，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2023-2024学年六年级上册语文同步分层练习 第10课《竹节人》 一、单选题 1.“一哄而散”的“哄”，与( )中带点的字意思相同。 A.哄堂大笑B.哄小孩儿C.哄抢 D.哄骗 2.对《竹节人》的写作特色，说法正确的是( A.语言生动形象，富有童真童趣，令人回味。 B.侧面烘托，突出主旨。 C.夸张而幽默的语言风格，读来妙趣横生。 D.以上说法都正确。 3.下列诗句中，与儿童无关的一项是( A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 二、看拼音写词语。 wei feng lin lin ge da pi juan dai tou dai ndo bing gun biéchūxin cai ji gao yi chou xiang pi duòjiǎo tui ran da bu liúxing nu qi chong chong ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 字树同票到，让字日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 三、比一比，再组词。 裁( 蹲( 惧( 纳( 栽( )尊( 沮( 呐( 四、按要求填空。 “屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委 曲，冤枉：⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顶强不屈( )能屈能伸( )理屈词穷( )屈打成招( 五、把下列词语补充完整并选择填空。 威风( )( )( )头( )脑 )咤风云 别出心( ) 技高一( )巧成拙 ( )( )有味 全神( )注 忘( )所以 1.这位老人在战争年代曾经是一位( )的人物。 2.这( )的设计让我们限前一亮。 六、请给下面的形近字组词，并填入括号里。 悟 梧 1,经过老师的讲解，我( ),这道题原来这么简单。 2.这课( )树上有一个鸟窝。 裁 栽 3.周末，老师要带领去野外( )。 4.这件衣服的设计真是( )。 七、根据拼音写汉字，并解释成语。 ①yan( )然 ②叱咤风云： 八、生字词积累。 1.“跺、趴”这两个字的部首都是 旁，与 的动作有关，类似的字还 ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 命学科网 字树同票到，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 有： 2.“疙瘩”这个词拆成两个单独的字后没有意义，我还知道类似的词，如： 0 九、按要求，写句子。 1.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。（缩句） 2.正是炎夏，天气酷热，花草树木都被晒焦了。（改为把字句） 3.老师也喜欢玩儿竹节人。（改为反问句） 4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） 5.人们注视着动静。（扩句） 6.小星星在夜空中闪烁。（改拟人句》 十、综合性学习 学校参加市团委组织的“同在一片蓝天下”关爱儿童系列活动，请你参与并完 成下列任务。 (1)请把下面这则消息改写成一句话新闻。（不超过20个字） 5月31日，北海市第一个“留守儿童之家”在市、县妇联的关怀支持下，终于挂牌 成立了。“留守儿童之家”坐落在合浦县常乐镇低坡村。这个项目的负责人大学生 村官潘树生告诉记者，希望这个充满爱心的“家”，能帮助留守儿童健康成长。 (2)在赠送的图书中有《名人传》《童年》《西游记》这三部书，请你挑选其中的一 部，结合作品的主题思想或人物精神在扉页（封面后或封底前的空白页）上写一段具 ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 字树同票到，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 有鼓舞性的赠言。 (3)社会各界人士的爱心感动了留守儿童，请你仿照前面的句式补写两个句子，表达 孩子们对各界人士的感激之情。 你们的爱如同冬日里的阳光，驱散了我们心灵的阴影：你们的爱如同 :你们的爱如同 。 我们不再孤寂，不再忧郁：我们要选择希望， 选择乐观，笑对未来，快乐生活。 十一、熟读课文，回答问题。 《竹节人》的作者 是人， 他的代表作品有 等。 十二、课文片段阅读理解： 1).我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了 一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡(mfm)全班，以至全校。 2),那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特 别好。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huōuò)开的裂缝，像 黄河长江B,一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 3).仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C 4),将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在 一