第4.2课《心有一团火，温暖众人心》（课件）-【备课优选】2023-2024学年高一语文上学期课件+教案+练习（统编版必修上册）

劳动最光荣 心有一团火，温暖众人心 林为民 教学目标与核心素养 了解张秉 体会作者 理解张秉 贵的先进 刻画人物 贵”一团火 事迹，体 的手法以 \"精神的丰 会人物的 及严密的 富内涵和当 性格特征 结构安 今时代的意 和主要品 排。 义。 质。 中国梦，劳动美。正是劳动，让我们今天得以无比接近中 华民族伟大复兴的目标。劳动是一切成功的必由之路，劳动是 创造价值的唯一源泉。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢 占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。 一人民日报社论《光荣属于每一个劳动者》 张秉贵 他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的 ”一抓准””一口清”技艺和”一团火”的服务 精神，树起我国商业战线上的一面旗帜。在北京， 传统的“燕京八景”名扬天下，而他的售货艺术 被人们誉为“燕京第九景”，他多次被授予"优 秀共产党员”称号。1988年9月17日，张秉贵 塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词： 一团火”精神光耀神州。 正在北京王府井百货大楼糖果柜台 工作的张秉贵 整体感知 平凡的岗位同样能干出不平凡的事， 那么张秉贵究竟是一个什么样的人？ 04* 梳理文章脉络 镜头1：初冬爱心待顾客 心有 镜头2：热心迎冷客 爱岗敬业 团火 镜头3：舍小家顾大家 温 插叙：翻身投恩情，反思促成长 懂感恩，善成长 暖众人心 镜头4：钻研业务， 苦练内功 无私奉献，有工匠精神 镜头5：一团火，暖人心，感动中华 传递正能量 张秉贵 爱岗敬业、懂感恩、善成长、 无私奉献、有工匠精神、传递正能量 技法借鉴： 善于将人物放在典型事例中来刻画！ 剖析细节描写 文章还通过语言、细节、动作等描写，让我们看到 了一个真实的、日常生活中的张秉贵。特别是一些 生动的细节描写，让读者真实地感受到了张秉贵温 暖众人心的“一团火”精神。 学习小组合作讨论5分钟， 试着把细节描写部分找出来，并分析其作用。 体会细节 体味描写 第二部分内容怎样描写张秉贵“以热对冷，变冷为热”的？ 边走边想：她准是遇到了什么不 “同志，你想买点什么糖果？" 顺心的事，越事这样，我越是要 热情接待她。 “您教育孩子是应该的，可要注 “最近从上海来了几种新糖果， 意方法，不能打孩子。” 味道还不错，您想看看吗？我向 您介绍一下.” “一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗 位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。” 运用语言描写、行动描写，同时运用的心理描写，通过张秉贵的心理活动，揭示了他热情 对待顾客主动耐心、亲切和蔼的鲜明个性。 体会细节 体味描写 张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后 累得“有时连上楼还要扶着墙”。 强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精 神。