5 铺满金色巴掌的水泥道（课件）统编版语文三年级上册

铺满金色巴掌的水泥道 张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。 主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。 铺展 水泥 水晶 紧急 院墙 印记 排队 队列 规律 守则 凌乱 棕熊 迟到 洼地 增高 马靴 pū ní jīng jǐn yuàn yìn pái liè guī zé luàn zōng chí wā zēng xuē 铺 泥 晶 紧 院 印 规 则 乱 棕 迟 列 排 规 ɡuī 迟 chí 组词：迟到 延迟 点不要写成捺 结构： 部首： 书写指导： 上下 上短下长。下边笔画多而紧凑，两个撇折上小下大，第八笔竖钩要居中。 jǐn 紧 糸 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 凌乱：杂乱而无条理。 放晴：阴雨后天气转晴。 规则：在分布上有一定的方式，整齐。 词语解释 明朗—— 增添—— 蹦跳—— 规则—— 明亮 增加 跳跃 规整 近义词 明朗—— 小心—— 增添—— 规则—— 昏暗 大意 缩减 凌乱 反义词 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.朗读课文，抄写课文中喜欢的句子。 3.学习课文，感受到大自然秋天的美。并观察身边的景物，写几句话，表达自己对自然景色的赞美。 学习目标 课文中的小姑娘在雨天背着书包去上学，在铺满金色梧桐树叶的水泥道上走着。这条像发亮的地毯的水泥道让她感叹：铺满金色巴掌的水泥道真美！ 啊！多么明朗的天空。 明朗 主要指天空湛蓝清亮，光线充足。 我会写：（ 的）小草 （ 的）树干 （ 的）星星 （ 的）太阳 潮湿的地面 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 因为这是水洼中映出来的蓝天，所以是小小的。可见清晨的水洼平静、清澈。 为什么是“一角小小的蓝天”？ 把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 “熨帖”写出了“金色小巴掌”在地面上的样子。 “熨帖”这个词语用什么方法理解，什么意思？ “熨帖”这个词语我先查字典，知道是“贴切、妥帖”的意思；然后看课文中的插图，明白这个词语是说梧桐树的落叶紧紧地粘在地面上意思。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 这里“凌乱”是什么意思？试着用“凌乱”造句。 如果去掉“甚至”可以吗？为什么？ 凌乱——排列不规则 多么美的水泥道啊！看到这条水泥道，作者是怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？ 　　我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 感叹句表达了“我”对秋天美景、对大自然的喜爱之情。 一夜秋风，一夜秋雨。 运用了反复的修辞手法，使前后文相互照应，并点明了季节及天气的特点。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 发现的喜悦 铺满金色巴掌的水泥道 赞美美景 热爱生活 秋雨后天空明朗 亮晶晶的水洼 闪着雨珠的叶子 湿漉漉的水泥道 铺满落叶的水泥道 梧桐叶——金色的小巴掌 水泥道——彩色的地毯 小雨靴——小鸟 水泥道真美 课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。 关于梧桐的诗句 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 ——［唐］李白《秋登宣城谢朓（tiǎo）北楼》 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——［唐］白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 ——［唐］温庭筠《更漏子》 $$