1.1 我与社会 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

丰富的社会生活 我与 第一课 社会 八年级上册 道德与法治 1.知道个人离不开社会，以及在不同的社会关系中我们有不同的身份。 2.明确人与社会的关系，能自觉关注社会、国家的发展变化，以己之力献计献策。（重点） 3.感受社会生活的丰富性，主动认识社会，积极融入社会，学会承担社会责任。（难点） 学习目标 1.我们了解社会的方式有哪些？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？感受这些社会生活对我们有哪些意义？ 2.个人与社会的关系是怎样的？可以将社会关系分为哪几类？ 自学指导 阅读教材P1-5，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。8分钟后，比谁能正确回答思考题。 思考：社会上的人，他们的存在对你产生了哪些影响？ 参加社会实践活动 去旅游 参观展览 关心国家大事 观看成都大运会 参加劳动 多面感受社会生活： ①方式：参加社会实践活动，观看新闻节目，与他人交流，参观博物馆，观看天安门广场的升旗仪式，到农村去体验生活等等。 1.了解社会的方式和感受有哪些？（P3） ②感受：在参与社会生活过程中，我们感受到国家更加富强，人民的生活水平不断提高，感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识，感受到自己需要提高与人交往沟通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） ① 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人） ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区） ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） 笔记区 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）.个人是社会的有机组成部分 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 你知道自己现在有哪些身份吗？同一个人，为什么身份不同？ （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2. 个人与社会的关系？（P4） （1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 笔记区 同一个人身份不同，从它说起 社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 2、社会关系的类型 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如父母 （2）地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如邻居、同乡 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事 我跟以下人员的关系 妈妈 交警 校长 二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 隔壁小花同学 血缘关系 地缘关系 业缘关系 考考你 拓展空间 我 老师 同学 妈妈 外婆 外公 业缘 业缘 血缘 血缘 血缘 思考：他们的存在对你产生了怎样的影响？ 关爱我，帮助我，促进我的成长。父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便等等。 课堂小结 3.个人与社会的关系 2.感受社会生活的意义 1.参与社会生活的方式及感受 1.1我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 4.几种主要的社会关系： 血缘，地缘，业缘关系 八上课时练1.1练习题 当堂训练 $$