4.2在实践中追求和发展真理（课时训练）-【名师备课帮】2023-2024学年高二政治上学期议题式教学模范课件＋教学设计＋课时训练（统编版必修4）

4.2在实践中追求和发展真理练习 一、单选题 1．（2023春·陕西渭南·高二统考期末）党的二十大修订的《党章》强调，要不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化时代化。推进马克思主义中国化时代化的哲学依据在于（   ） ①运动是物质的唯一特性和存在方式 ②真理是理论与实践具体的历史的统一 ③认识具有无限性，真理是不断向前发展的 ④真理与谬误相伴而行，在一定条件下相互转化 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．（2023春·内蒙古·高二校联考期末）国产动漫《中国奇谭》由八个植根于中国传统文化的独立的故事组成，开播后屡上热搜，口碑爆棚。不过，也有家长表示该动画片给自己的孩子造成了童年阴影，他的孩子“被吓哭了”,并为此举报该动画片。对此，下列认识正确的是（   ） A．人们对同一事物不可能形成相同的认识 B．对同一对象的认识没有正确与错误之分 C．客观事物复杂性是产生认识差异的原因 D．主观因素影响人们对事物的认识和判断 3．（2023春·山西吕梁·高二校联考期末）5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。然而，航天梦的实现从来不是一帆风顺的，更不是一蹴而就的。一代代航天人自力更生、自主创新，全国数千家单位、数十万科研人员大力协同、集智攻关，我们最终突破和掌握了一大批关键核心技术，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。材料体现的认识论道理有（    ） ①对宇宙认识的深化是我们探索太空的基础 ②主客观条件的限制决定了认识具有反复性 ③中国载人航天的实践具有社会历史性 ④科学研究始终在接近真理的道路上不断前进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023春·安徽滁州·高一校考期末）构建“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的新发展格局是中央准确分析判断世界经济发展大势、我国当前与未来经济发展阶段转换存在的优势与劣势、我国当前面临的挑战与机遇，基于中华民族伟大复兴的战略全局所作出的重要战略决策。这蕴含的认识论道理有（   ） ①实践是不断发展的，追求真理是一个永无止境的过程 ②真理是具体的，任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一 ③真理要超越历史条件的制约不断丰富、发展和完善 ④人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，具有反复性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2023春·四川乐山·高二统考期末）2023年4月12日，有“人造太阳”之称的我国核聚变实验装置东方超环（EAST）成功实现稳态高约束模式等离子体运行403秒，创造了新的世界纪录。澎湃与激情只是短暂的。每当有人问起“我们什么时候可以用上核聚变带来的不竭能源”时，中国科学院主管蔡其敏总会坚定的回答：“再给我们一点时间，我们一定可以做到。”这表明（   ） ①科学突破来源于认识的不断深化发展与积累 ②真理的反复性和无限性是螺旋式上升的过程 ③世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 ④认识对象、主体和实践的无限发展导致认识的无限性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2023春·四川遂宁·高二统考期末）2023年春季，随着儿童甲流病例的增多，在治疗儿童甲流过程中的用药成为人们关注的焦点。专家表示，对乙酰氨基酚和布洛芬同属于解热镇痛药,对乙酰氨基酚可以用于3个月及3个月以上的儿童，布洛芬适用于6个月及6个月以上的儿童。然而二者同时使用可能会导致急性肝衰竭，服用时二选一即可。这表明（   ） ①真理是有条件的 ②人们可以认识和改造规律 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④具体问题具体分析是正确认识事物的基础 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2023春·河南周口·高二统考期末）Cha工GP工采用了注重道德水平的训练方式，按照人们预先设计的道德准则，对不怀好意的提问和请求“说不”。一旦发现用户给出的文字提示里面含有恶意，包括但不限于暴力、歧视、犯罪等意图，都会拒绝提供有效答案。材料说明（    ） A．人类意识活动具有自主选择性和能动创造性 B．规律的客观性归根到底来源于世界的物质性 C．真理性认识是主观与客观具体的历史的统一 D．唯有人类正确意识才是客观物质世界的反映 8．（2023春·广东汕尾·高二统考期末）玉米、水稻驯化过程是否遵循共同的遗传规律在科学界长期存在争论。经过我国三代科学家近20年的研究发现，玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2受到趋同选择，并通过相似的途径调控玉米和水稻的产量。此研究为育种提供了宝贵的遗传资源，为保障国家粮食安全提供重要科技支撑。这表明（   ） ①思维与存在具有同一性，正确意识能有效改造世界 ②真理性的认识在实践的基础上会不断被推翻和超越 ③农作物育种实践活动具有主观能动性和社会历史性 ④人类的认识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过