第三单元 课题1 分子和原子 第1课时 课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子第一课时 1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的; 2.掌握分子的性质; 3.培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力。 【学习目标】 操作：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 现象：品红在静置的水中会扩散。 原因：品红是由看不见的微小粒子构成，这些粒子不断运动，从而扩散到整杯水中。 【学习过程】 【 任务一】分析实验验证物质由微观粒子构成 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像 通过移走硅原子构成的文字 1.阅读课本48页，总结微观粒子的性质 【学习过程】 【 任务二】微粒的基本特征 分子的性质1：构成物质的粒子的质量和体积都很小 1个水分子的质量约是3×10-26kg 1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67Ⅹ1021个水分子 10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟 数100个，日夜不停，需要3万年才能数完 【学习过程】 【 任务二】微粒的基本特征 2.探究－分子运动现象 1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 溶液由无色变为红色。 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 酚酞本身是一种无色溶液。把酚酞加入蒸馏水中,只是对酚酞进行了稀释，所以溶液仍为无色。 【学习过程】 【 任务二】微粒的基本特征 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 说明分子在运动。B中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色。 3.实验回顾－酒精和水的混合实验 分别取 50 mL 水与 50 mL 的酒精，把它们相混合后， 观察所得溶液体积是否等于 100 mL。 结论：分子之间有间隔 现象：混合后的液体体积小于100ml ①气体可压缩储存于钢瓶中，充气的气球挤压时会变小，都是因为物质的分子间有间隔，在受压时，分子间的间隔会减小。 ②相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时 所占体积不同，是因为它们分子间的间隔不同。 ③物体的热胀冷缩现象，是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 【变式训练】 用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ） A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大 D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动 解析：A.降温水结成冰是因为降温改变了分子间的间隔，而分子仍然是不断运动的，错误；B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中能燃烧，是因为空气中氧气浓度太小，无论是空气中的氧气还是纯氧气都是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，错误；C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热之间的间隔变大，而分子体积不变，错误；D.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动，正确。 D 【达标检测】 2. 下列现象的微观解释中，不正确的是( ) A. 用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动 B. 水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大 C. 用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 D. 氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同 1.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态主要是由于（ ） Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化 D B 分子、原子的基本性质 1.质量和体积都很小。 2.微观粒子在不断运动。 3.微观粒子之间有间隔。 【课堂小结】 【作业】 小明不下心把乒乓球弄瘪了，通过本节课的学习，你能帮他把乒乓球鼓起来吗？ 再 见 $$