3.1《 百合花》课件47张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

茹志娟 部编必修上 快读文章，梳理并概括小说情节。 学习全方位把握人物形象的塑造手法，重点理解典型细节对人物形象刻画的作用。 学习本文以小见大的手法，理解战争年代军民鱼水之情。 把握百合花的象征意义，感受作者的思想感情，发扬纯洁美好的品性。 作者简介 当代著名女作家，祖籍杭州。 1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。 1942年在浙江武康县初中毕业。 1943年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。 作者简介 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中很多名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。 当代著名女作家，祖籍杭州。 1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。 写作背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。 她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。” 所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 小说 文学常识 概念：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 小说 特点 1.小说三要素：人物、情节和环境 2.人物描写：正面（外语动心神、细节）、侧面 3.情节: 序、开端、发展、高潮、结局、尾声 4.环境:自然环境、社会环境 5.顺序:顺叙、倒叙、插叙 走进文本 理情节 何人 何时 何地 做何事 1.小说的主要情节有：①……②……③……④…… 2.小说先写了……，接着写了……，又写了……，最后写了…… 情节:序、开端、发展、高潮、结局、尾声 一、速读感知全文 1、10分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。 2、找出全文线索，用简要的语言概括文章大意。 全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。 1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。 走进文本 理情节 开端 发展 高潮 结尾 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。 （24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 （44-57）通讯员救人牺牲。 （58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。 带路 借被 救护 牺牲 献被 赏析文本 析人物 一、百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这三个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？ 二、在全文找到关于“新媳妇”六次“笑”，两次“啊”描写，分析其内心情感的变化。 三、文中的小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？ 四、讨论“我”在文中的作用。 人物形象探究 原文情节 描写手法 形象特征 一、百合花被子是新媳妇的，作者在借被、牺牲和献被这三个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征？ “长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉…脸扭向里面…低头咬着嘴唇” 肖像、细节 漂亮、质朴 娴静、羞涩 神态、心理、动作 善良、明事理 动作、神态 善良、勤快、无私 神态、动作 尊敬军人，品质高洁 “她不笑了…转身进去抱被子了” “那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线” “她时不时东张西望…动手把借来的几十条被子…庄严而虔诚地…” “脸发白，劈手夺过被子…她气势汹汹地嚷了半句……” 人物形象探究 二、在全文找到关于“新媳妇”六次“笑”、两次“啊”的描写，分析其内心情感的变化。 六次“笑” 描写手法 内心情感 前三次 后三次 ①“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”（30） ②“她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。” ③“那媳妇一面笑，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”（33） 神态描写 细节描写 动作描写 ①“笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位“同志弟”(44) ②得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”(44) ③说完“他可受我的气了”，又“抿着嘴笑着”(44) 神态描写 动作描写 语言描写 娇羞 矛盾 内疚 关心 牵挂 歉疚 害羞 两次“啊” 描写手法 内心情感 二、在全文找到关于“新媳妇”六次“笑”、两次“啊”的描写，分析其内心情感的变化。 当通讯员受重伤被抬进包扎所后，正在帮着工作的新媳妇看到后“