第一单元 成长的节拍【知识点】-【精讲课】2023-2024学年七年级道德与法治上册高效精美课件（统编版）

第一单元 第一课 中学时代 1.1中学序曲（P2-6） 核心知识梳理 1、 为什么说中学生活是我们的新起点？/初中生活有哪些新体验？(P3) （1）我们有了一个新名字——中学生（新身份、新角色） （2）中学生活把我们带进一个别样的天地（新天地、新成长）我们站在一个新的起点上。 2、 中学时代对个人成长的意义？/中学时代对人生发展有什么重要意义？/中学时代的重要性？(P4～5) （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础； （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 （3）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 3、 如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？/对这句话你有什么感悟？(P4) （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； （2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； （3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 4、 为什么要珍惜中学生活？/中学生活馈赠给了我们哪些成长的礼物？（P5-7） （1）中学生活对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）中学生活葳我们的发展提供了多种机会。 （3）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （4）中学生活可以改变父母老师同学心中不完美的形象，重新塑造一个“我”。 5、 中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6） （1）集体生活：涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程：引领我们探索新的知识领域。 （3）社团活动：给我们提供发展兴趣的平台。 （4）社会实践：为我们打开认识社会之门 6、 我们应该如何度过中学时光呢？（P7） 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战， ①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 ②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战，激发潜能，不断实现自我超越。 第一课 中学时代 1.2少年有梦（P8-13） 1、 梦想的含义，作用，与现实的关系？（P9） （1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望 （2）作用：不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩. （3）与现实的关系：梦想和现实总是有一定的距离。 2、梦想的重要性?/为什么要编织人生梦想？ （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。 （3）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 3、少年梦想的特征/特点？（P10） ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望； ②与个人的人生目标紧密相连； ③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4、为什么要努力？ （P11-12） (1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 (3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5、怎样为实现梦想而努力？/青少年应该怎样实现梦想？/实现梦想的途径？（P11-13） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (1)努力，需要立志。(2)努力，需要坚持。(3)努力也有方法。 6、中国梦的含义？基本内涵是？ 含义：实现中华民族伟大复兴；基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福 实现路径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 第二课 学习新天地 2.1学习伴成长（P14） 1、中学阶段的主要任务和内容？（P15） （1）主要任务：中学阶段，学习是我们的重要任务。 （2）内容：知识的获取、各种能力的培养、如何做人。 2、你怎样理解学习？/如何正确认识学习？/如何看待初中阶段的学习？（P17） （1）中学阶段，学习是我们的重要任务（地位）。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人（内容）。 （2）范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 （3）态度：学习需要自觉、主动的态度。要带着学习的心态，生活中的点点滴滴都算学习。 （4）学习伴随着我们的成长。人的成长过程是一个不断学习和发展的过程。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 3、学习对我们的个人成长有什么意义？学习的作用(意义、必要性)？我们为什么要学习？（P18-19） 个人： ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有