第2课《梅岭三章》同步练习 2022-2023学年统编版语文九年级下册

第2课梅岭三章 1、 积累与运用 1.下列加粗字的注音全部正确的一项是( ) A.艰难(jiān) 旌旗(shēng) 投身革命(shēn) B.阎罗(yán) 捷报(jié) 血雨腥风(xīn) C.诸君(zū) 奉烟(fēng) 取义成仁(rén) D.创业(chuàng) 悬挂(xuán) 人间遍种(zhòng) 2. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 (　　) 　　习近平总书记说:“青春是用来奋斗的。”青春只有一次,如何　　　　自己的青春华章,革命先辈做出了响亮的回答。一百年来,他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象,并未随着时间的流逝而　　　　,反而被岁月淬炼得熠熠生辉。重温他们的奋斗历程,当代青年　　　　了自己的使命,　　　　了奋斗的信心。  A.续写　　淡漠　　明确　　坚定 B.书写 暗淡 明确 坚定 C.书写 暗淡 坚定 明确 D.续写 淡漠 坚定 明确 3.下列说法错误的一项是(　　) A.诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。 B.小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。 C.三首诗可看成一个整体,又各自表达不同的意思。 D.作者虽处于危难之中,但献身革命的决心和对革命必胜的信心却很坚定 4.下列句子排序正确的一项是（ ） ①诗这种文学样式，偏重于抒怀言志 ②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀 ③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理 ④情绪和感情是诗的基础 ⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂 A. ①③④②⑤ B.③④①⑤② C.②①③⑤④ D.①④②③⑤ 5.下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A．投身革命／即为家 B．血雨／腥风／应有涯 C．取义／成仁／今日事 D．人间遍种自由／花 6．下列句子没有语病的一项是( ) A．有些人为谋求利益，居然采取了一些污染环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。 B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。 C．通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。 D．老师通知王明同学6月5日之前去参加我市举办的“红旗飘飘，伴我成长”。 7. 下面句中加点词语运用不恰当的一项是 (　　) A.天昏地暗,血雨腥风,山路上的人,撑着伞低着头,默默向山上走。 B.中国历史上取义成仁的人物很多,史可法就是其中一位。 C.演员吴京因拍戏受伤缝针的数量,竟已有上百针,真是伤痕累累。 D.多少英烈为了革命事业前仆后继,才换来了今天的幸福时光。 8.2019年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》,学校以此为契机,开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动,请你按照要求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】以“爱国”为主题,从“个人”与“国家”关系的角度,展开论述,要求写明观点、理由和结论,80字以内。 (2)【故事链接】右图是一位著名的现代作家,请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。 (3)【对联续写】根据上联,结合(2)的故事材料,续写下联。 上联:朝花夕拾书写和蔼师长 下联:　　　　　　　　　　　　　　　  2、 阅读理解 （1） 阅读下面诗歌，完成文后题目。 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十馀日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台__旧部， 旌旗十万__阎罗。 9．解释下列加粗的词语。 ①余（    ）伤病    二十馀（    ）日     ②虑不得（    ）脱    得（    ）诗三首留衣底 ③旋（    ）围解    ④旧部（    ） 10．诗前小序的作用是_________________。其中，“________________”一句说明小序是补写的。 11．诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是（    ） A．用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。 B．通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。 C．鬼神怪异人诗在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。 D．使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 12．在文中的横线上填上动词，并揣摩所填词语的表达作用。 （二）阅读下面这首唐诗,完成练习题。 潭　上　作 张　乔 竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事,每到渔家不欲归。 注①翠微:青