2.1空气（第二课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气(课时2) 1、能说出空气中各种气体的主要性质和用途，了解空气污染物的主要危害。 2、知道空气的主要污染物是粉尘和有害气体（包括二氧化硫、二氧化氨、一氧化碳、臭氧等）。 【学习目标】 【 任务一】空气是一种宝责的自然资源 1、氧气：化学性质比较活泼 ①可 呼吸，可用于 、 ； ② 燃烧，可用于 、 。 2、氮气：①物理性质：是一种无色、无味的气体，密度比空气 ， 溶于水。 ②化学性质不活泼，可用于 ，不支持燃烧。 ③在一定的条件下可以和其它物质反应，可用于制硝酸和氮肥。 3、稀有气体：①化学性质很不活泼，可用于 ； ②通电时会发出不同颜色的光，可用于 。 【学习过程】 供给 医疗、 急救 支持 气焊 航天 大 不 作保护气 作保护气 电光源 【变式训练】 1、下列有关空气的说法中错误的是（ ） A、空气是人类宝贵的自然资源 B、空气中的氮气常作保护气 C、空气中的稀有气体常用作灭火剂 D、空气中的氧气主要来自光合作用 2、动植物呼吸作用消耗的是空气中的（ ），绿色植物光合作用消耗的是空气中的水和（ ） A、氨气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气 3、为了使灯泡经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、二氧化硫 C B C B 【任务二】保护空气 1、空气的污染物： 和 。目前，计入空气污染指数的项目包括 、 、 （三大有毒气体）、可吸入颗粒和臭氧。 2、空气污染的危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡： 导致 、 、 三大环境问题。 3、温室效应的主要原因 。 4、提高空气质量的有效措施 。 有害气体 烟尘 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 温室效应 酸雨 臭氧层破坏 二氧化碳过量排放 加强大气质量检测 绿色出行 【变式训练】 下列有关空气的说法不正确的是（ ） A、空气是一种十分重要的自然资源 B、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可用作食品的保护气 D、焚烧垃圾、汽车尾气、工厂烟尘、光合作用这些现象都会造成空气污染 D 【达标检测】 1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（ ） A、用作医疗急教的氧气 B、用作清洁燃料的氢气 C、用作食品防腐剂的氮气 D、用作电光源的稀有气体 2、下列有关物质的性质及其用途的叙述，正确的是（ ） ①水中溶有少量的氧气，所以鱼能在水中生存 ②氨气的化学性质不活，不能做工业原料 ③氧气能支持燃烧，所以可作火箭的高能燃料 ④由于稀有气体有惰性，所以常用保护气 A、①④ B、②③④ C、①③ D、②④ B A 3、以下不属于室内空气污染的是（ ） A、烹任时产生的油烟 B、水果散发出的香味 C、石材释放出的有害放射性气体氡 D、劣质黏合剂释放出的有毒物质 4、下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 5、《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是（ ） A、提倡使用清洁能源 B、提倡用液化石油气作燃料 C、提倡多开私家车出行 D、提倡大力发展煤炭火力发电 B B A 【拓展提升】 1.下列有关氮气的用途中，不正确的是( ) A．制造氮肥 B．直接作燃料 C．作灯泡填充气