3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活 离不开规则 2.如何自觉遵守社会规则？（重点） 1.社会规则与自由的关系(常考点） 自主学习 3.怎样维护规则？ 4.为什么要积极改进规则？（了解） 5.怎样改进规则？ 亨利·罗伯特 (美） 离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。 自由有界限，行使不“任性” 自由与规则不可分 01 自由与规则不可分 探究与分享： 打手机是我的自由！ 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 自由不是随心所欲，它受道德、纪律和法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 1.社会规则与自由的关系？(常考点） ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P27 2021年7月2日，安徽蚌埠一女子邹某在小区遛狗没拴狗绳，恰好邵某带孩子下楼买菜，狗扑到了孩子身上。随后发生冲突，邹某称“有钱不怕，赔得起几千万”，还说自己的狗比人值钱。邹某因殴打和威胁他人被蚌埠警方处以行政拘留7日的处罚。 新《动物防疫法》中明确规定：遛狗必须栓绳。 徽州宴事件告诉我们什么？ 火车有了轨道的限制才能顺利地行使 车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.社会规则与自由的关系？(常考点） ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 P28 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人都不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则与自由有什么关系？(常考点） ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 我有下车的自由，就必须让我下车！ 自 由 道德 …… 法律 纪律 社会规则划定了自由的边界 第二目 自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主” （1）遵守社会规则需要他律和自律。 ★2.如何自觉遵守规则？ 他律的含义：监督、提醒、奖惩等外在约束 （必要的，但其作用也是有限的） 自律的含义：自我约束,严于律己，不断自我反省， 克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。【慎独】 课堂笔记 情景辨析： 情景一：无摄像头的无人路口，你会等红灯吗？为什么？ 情景二：如果你看见有人闯红灯了，你会怎么做？为什么？ 情景三：有一些路口的绿灯时间很短，大家需要跑步才能正常通过，这给一些老人和不便者带来了困扰，对于这些无法让人通行的“不善”的红绿灯你该怎么办？ 小组讨论： 1-2讨论第一个问题；3-4组讨论第二个问题；5-6组讨论第三个问题，时间2分钟 （2）我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 （1）遵守社会规则需要自律和他律。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。 2、如何让公民遵守社会规则？ 课堂笔记 第三目 维护和改进规则 归纳3.如何维护规则（P30） 我们要坚定维护规则。 ①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则； ②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 想一想：坚定维护规则是不是意味着我们要死守规则？ 探究四 为什么要改进规则 3 活动四：刑法修正案关于相对刑事责任年龄界定的变化 旧：已满14周岁不满16周岁的 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 新：已满12周岁不满14周岁的人 犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。 从社会规则的角度谈谈，对负刑事责任年龄的修改，说明什么？ 网络的普及推广 网络安全法来保障 ①一些原来没有的规则，需要制定 立 裹小脚 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除 废 劳动教养制度 调整购票身高 调整行为年龄 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 改 归纳4.如何改进规则（P31） 原因：我们要积极改进