4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 1.尊重的含义、基本表现： ★2.为什么要尊重他人？（意义、重要性） ★3.如何尊重他人？ 4.如何平等对待他人？ 自主学习 知识在线 一 尊重是交往的起点 新知讲解 探究点一 尊重是交往的起点 活动一 观察与思考 请结合图片材料思考： ◆评价以上图片中的行为。 ◆尊重的含义、尊重他人的基本要求是什么？ 不尊重他人人格 不尊重他人权利 1.尊重的含义、基本表现 （1）含义：尊敬、重视。 （2）基本表现：尊重他人的人格、权利等。 这一蹲，真美！ 思考：为什么“这一蹲”能刷屏？ 尊重他人 体现了对比赛对手的尊重 体现了对他人的尊重 尊重他人才能赢得他人的尊重 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？ 屠格涅夫和乞丐 一天，俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 　 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“谢谢，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 思考：（1）乞丐收到的最高贵的礼物是什么？ 这份最高贵的礼物就是大作家对他的尊重。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 小故事大道理： 你认为尊重和帮助哪个更重要？ B.帮助 A.尊重 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人的尊重：产生满足感、成就感。 没有受到他人的尊重：产生自卑感、挫败感。 材料三： 一名拄着拐杖、步履蹒跚的老人，在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，草下头顶戴的帽子，深深地向司机鞠了一个躬。这一幕车辆礼让行人、行人向司机行礼的画面，迅速在网络上广为流传，传递了崇尚“礼让”的能量。 阅读材料，谈谈我们为什么要尊重他人？ 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 第二目 情境一： 班上来了一位新同学小豪，老师将他和小豪安排了同桌，但是，初次见面，大宝却显得态度冷淡，对小豪爱答不理。小豪向他请教问题，大宝更是一脸的不耐烦。 （1）我们要积极关注、重视他人 ①考虑他人感受，认真对待他人，给予应有的恰当的关注，而不冷落忽视他人。 ②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予帮助 思考：大宝的做法对吗？为什么？ 小华的正确做法是？关注他人的感受反应和情绪 情境二： 周末大家相约一起出去游玩，大家提议喊上小豪，大宝却表示，小豪家里那么穷，穿的土说话又是一嘴的方言，和他一起出去太丢面子了。 大宝没有做到： 。 （2）我们要平等对待他人 每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 尊重他人、平等待人 宪法：法律面前人人平等 《就业促进法》：劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。 这是什么的表现，不尊重他人，不平等待人，歧视看不起别人，平等待人既是道德要求也是法律要求， 情境三： 大家最后商量觉得还是叫上小豪，小豪说：“爸爸妈妈平时太辛苦了，我想趁着周末帮爸爸妈妈干点农活，我还是不去了。”大宝听完大发雷霆：“你不来以后就别跟我们玩了。” 小华没有做到： 。 （3）我们要学会换位思考 在人际交往中要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 孔子说：己所不欲，勿施于人 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 六尺巷 杜甫：又呈吴郎 将心比心、换位思考，理解包容 小华没有做到？ 情境四： 小华期中考试没考好，妈妈很生气，指着小华说：“你能不能学学小刚，又听话又懂事，学习成绩还好......”。爸爸听见后觉得妈妈说的不妥，于是对妈妈说：