2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

回顾上节课 思考：我们应该如何利用网络？ 第二课 网络生活新空间 二、合理利用网络 （一）理性参与网络生活 如何理性参与网络生活？ （二）传播网络正能量 如何传播网络正能量? 如何合理 利用网络？ 环节一：疑学 问题导入 （一）理性参与网络生活 环节二：研学 新课讲授 畅所欲言 1.说说我们在抖音上可以看到那些方面的内容？ 积极方面：厨艺、旅行、书法、舞蹈、生活小技能…… 消极：整蛊、高危、骂人、侵权、炫富…… 2.对于不同的内容，如何选择才是有利于我们发展的？ 如何理性参与网络生活？P17-19 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17D1 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。(P17相关链接) 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 提醒 自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 ◎请你分析出现这种状况的原因？我们该怎么改变呢？ 你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会抖音......不知不觉两个小时过去了。 网瘾： 网络过度使用症 长时间沉迷网络 对网络之外的事没有多少兴趣 什么是网瘾 影响身心健康的一种病症 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。P18D1 谣言知多少 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18D2 网络色情 网络暴力 网络恐怖 网络谣言 注意信息出处 ① 关注官方信息 ② 对信息进行多方验证 ③ 辨识信息内容 ④ 向他人求助 ⑤ 方法与技能：如何辨别网络谣言 ? P18 破谣秘籍 破谣秘籍 罗翔说刑法 “同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。 中国政法 大学教授 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律。P19D1 1.如何理性参与网络生活？P17-19 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17D1 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。P18D1 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18D2 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律。P19D1 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚信友好交流,不侮辱欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 全国青少年 网络文明公约 二、传播网络正能量 1.用网络为社会发展建言献策 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 2.在网上传播正能量 要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络空间充满正能量，高扬主旋律。 如：利用网络捐赠，爱心筹、水滴筹；利用网络传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义； 利用网络弘扬书画文化；利用网络组织青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值…… 利用网络传播正能量我们还能做些什么？ 小结 （1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 （2）在网上传播正能量，践行社会主义价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。 如何传播网络正能量？ 合理利用网络 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 遵守网络规则 利用网络平台为社会发展建言献策 要在网上传播正能量 要培育积极健康、向上向善的网络文化 当堂练习 1.(2022·吉林长春·中考真题 )读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应( ) A.合理安排上网时间 B.