第5单元 简易方程 5 等式的性质(预习本)- 2023-2024学年五年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 五年级 上册 配人教版 第5单元　简 易 方 程 5　等式的性质 2 任务 内容（课本第64～65页） 探究 新知 阅读主题图，我发现： 1. ⁠平衡的天平两边加上同样的物品，天平保持（　平衡　）。 平衡 任务 内容（课本第64～65页） 探究 新知 2. ⁠ 平衡的天平两边（　减去　）同样的物品，天平也保持（　平衡　）。 减去 平衡 任务 内容（课本第64～65页） 探究 新知 ⁠ 平衡的天平两边的物品数量都扩大到原来的相同（　倍数　），天平仍保持平衡。 倍数 3. 任务 内容（课本第64～65页） 探究 新知 ⁠ 缩小 4. 平衡的天平两边的物品数量都（　缩小　）到原来的几分之一，天平仍保持平衡。 任务 内容（课本第64～65页） 课堂 笔记 1. 通过阅读课本第64～65页，我知道了： 等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然（　相等　）。 等式的性质2：等式两边（　乘　）同一个数，或（　除以　）同一个不为（　0　）的数，左右两边仍然（　相等　）。 2. 我不明白的方面主要有： 　　 　　　　⁠ 教师补充： 　　　 　　　⁠ 相等 乘 除以 0 相等 任务 内容（课本第64～65页） 随堂 检测 1.如果a＝b，根据等式的性质填空。 （1）a＋6＝b＋（　6　） （2）a÷（　3　）＝b÷3 （3）a－（　8　）＝b－8 （4）a×2＝b×（　2　） （5）a＋c＝b＋（　c　） （6）a×（　c　）＝b×c 6 3 8 2 c c 任务 内容（课本第64～65页） 随堂 检测 2.根据等式的性质，在⁠里填上合适的运算符号，在括号里填上合适的数。 （1）如果x＋8＝15，那么x＋8－6＝15　－　（　6　）。 （2）如果x－25＝48，那么x－25＋8＝48　＋　（　8　）。 － 6 ＋ 8 任务 内容（课本第64～65页） 随堂 检测 （3）如果x÷12＝36，那么x÷12×12＝36　×　（　12　）。 （4）如果9x＝36，那么9x÷9＝36　÷　 × 12 ÷ 9 （　9　）。 谢 谢！ 11 $$