4.2 深深浅浅话友谊 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 第四课　友谊与成长同行 一、友谊的特质 记忆最深刻的朋友或与朋友相处的故事？ 友谊的特质 交流分享 新知讲解 1、友谊具备的特质有哪些？ 运用你的经验 理解 关心 肯定 支持 信任 友谊是一种亲密关系 图片给你有何启示？ 一、友谊的特质? 1.友谊是一种亲密的关系。 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 结合下图漫画说说我们在哪些情况下友谊的小船容易说翻就翻？ 畅所欲言 友谊具备的特质有哪些？ 友谊具备的特质有哪些？ 失去尊重 忌妒 忽视 不公平 友谊的小船在这种情况下能正常航行吗？ 结合情境，猜想友谊的小船会不会翻？为什么？ 只接受对方的帮助，自己从不帮助对方。 接受对方的关怀，自己从不主动关怀对方。 有福同享， 有难他当。 只索取，不付出。 结合你的回答，说说友谊有什么特质？ 2.友谊是平等的， 双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ P45阅读感悟 ——《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 友谊是平等的、双向的 上述三组图片和资料给你有何启示？ 3.小明家里条件好，经常请同学们吃饭去玩，所以我就和他做朋友。 2.小丽成绩好，和她做朋友她不仅可以帮助我学习，而且我还特别有面子。 1.我和小康都喜欢足球，常常相约课后踢足球，还一起谈论各种有关足球的事情，我们有共同的爱好，在一起总有说不完的话。我们还相约要一起努力学习，上同一所大学。 志同道合、志趣相投 学习成绩 物质条件、家庭背景 友谊具备的特质有哪些？ 大家辨析以下观点 你是怎样认为友谊应具的特质呢？ 思考：知音之交体现了友谊的什么特质？ 3.友谊是一种心灵的相遇。 友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 以金相交，金尽则散 以势相交，势败则倾 以权相交，权失则弃 唯以心相交， 方能成其久远 友谊的特质是什么？ (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 探究与分享 阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。 易错剖析 文中的“我”对友谊的期待是什么？ 志同道合。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？ “我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？ 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 易错剖析 二.澄清对友谊的认识？P46-48 ①友谊不是一成不变的。 易错剖析 思考：竞争会伤害友谊吗？ 赛场上的对手生活中的知己 视频给我们的启示？ 李宗伟感谢林丹是最伟大的对手，林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。 如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。 在竞争中自我激励，我们会收获更多。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 （3）友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 变味的帮助 思考：1、友谊需要哪些原则？ 2、怎样建立真挚而长久的友谊？ 小川带给我的烦恼 场景一 考试的时候，小川让我给他递纸条。 小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 场景二 活动四：小组情景剧 易错剖析 场景三 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。 场景四 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 易错剖析 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。 易错剖析 应该为朋友做任何事吗？ 不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 易错剖析 友谊的特质 友谊的澄清 1.友谊是一种亲密的关系 2.友谊是平等的、双向的 1.友谊不是一成不变的 深深浅浅话友谊 3.友谊是一种心灵的相遇 2.竞