4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜一猜 他是你悲伤时可以倾诉的对象 他是希望分享快乐的同伴 他是愤怒时的出气筒 他是一面镜子，永远能照出最真实的你 他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现 他是你有我有大家有的一种资源 同学们知道 他是谁吗？ 是，朋友，关于朋友总有说不完的话题。 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 一、我的朋友圈 合作探究 新知讲解 说一说：你的朋友圈的变化？ 要求：独立完成表格，然后观察表格内容，说说自己朋友圈的变化。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在相应位置。 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 合作探究 合作探究 多个朋友多个烦恼，朋友在精不在多 多个朋友多条路，朋友越多越好 我的朋友圈 合作探究 新知讲解 朋友圈的变化 随着我们的长大，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 部分人的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 合作探究 新知讲解 经常梳理朋友圈的意义（作用）？ 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 合作探究 探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 合作探究 合作探究 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友； 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢乐，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 我的朋友圈 说说心里话 2、朋友对我们的影响及具体表现？ 影响：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 具体表现：（1）朋友正在做的事情，我们会关注。 （3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 （4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 思考 朋友越多越好吗？ 挚友 球友 损友 笔友 诤友 网友 朋友知多少 朋友不多，真心就好 分辨一下这些朋友 　　 伯牙绝弦，讲述的是知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。 伯牙绝弦 周恩来和张学良 周总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友谊。 在西安事变后，他们才见过第一次面，不过他们却是一见如故。当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。 在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。 朋友对一个人的影响很大，下面我们通过填一个“朋友影响力”图来了解一下友谊带给了我们什么。 3、友谊的力量 我的挚友 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他有勇气，有自信，有力量。 1.我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都或多或少地受到朋友的影响。 友谊的力量 小文和他的朋友 我的挚友 有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。回忆往事，让我觉得他有勇气，人也格外的真诚和善良。 友谊的力量 2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 我的挚友 在班里有一个学生总与他吵架和他过不去，我多次安慰和鼓舞他，解脱他心中的不满。看到他的胜利，我感到手有余香。那一次，我们产生了些小小误会，但是我知道朋友之间需要宽容、理解、悦纳。我们，无时无刻都在友谊的光辉下。 友谊的力量 我的挚友 在班里有一个学生总与他吵架和他过不去，我多次安慰和鼓舞他，开解他心中的不满。看到他的