7 听听，秋的声音（课件）-统编版语文三年级上册

统编版三年级语文上册 7 听听秋的声音 1.会认“抖、蟋、蟀”等9个生字。 2.边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好 3.仿照诗歌的形式，续写诗文 学习目标 莫道桑榆晚，微霞尚满天 毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。 主要作品：《我们和青春对话》等。 走近作者 抖动 振动 掠过 唰唰 㘗㘗 蟋蟀 歌韵 辽阔 歌吟 dǒu xī shuài zhèn lüè shuā qū yín liáo kuò yùn 叮咛 dīng níng 莫道桑榆晚，微霞尚满天 词语解释 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：反复地嘱咐。 辽阔：广阔；宽广。 饱满：丰满。 匆匆：急急忙忙的样子。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 道别—— 振动—— 掠过—— 叮咛—— 告辞 震动 拂过 嘱托 近义词 莫道桑榆晚，微霞尚满天 多音字 别 特别 闹别扭 撒 撒腿 撒种 今天，他跟一个特别（bié）要好的同学闹别（biè）扭了。 他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）种了。 bié biè sā sǎ 莫道桑榆晚，微霞尚满天 辽阔——狭窄 匆匆——缓慢 道别—— 相逢 丰收—歉收 反义词 莫道桑榆晚，微霞尚满天 我会读 抖 蟋 蟀 振 韵 掠 阔 莫道桑榆晚，微霞尚满天 课文讲解 诗歌第三小节： 思考： （1）这一小节的句式有什么特点？ （2）诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？ 这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗朗上口的感觉。 诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 比喻句，把秋天的大自然比作音乐厅，生动地说明了秋天的声音很多。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 课文讲解 诗歌第四小节： 思考：“音乐厅”有什么特殊含义？ “音乐厅”指秋天的大自然，它的含义是：秋天的大自然像动听的音乐一样值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。这表达了作者对秋天的喜爱。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 排比句，写出了秋天声音的无处不在。读时声音稍轻，音量逐渐增强。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 课文讲解 诗歌第五小节： 怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天来到，万物都发生了变化，到处都有秋的声音，这些声音只有用心去感受，才能体会。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 秋天是美好的，也是短暂的，它从不会停下自己匆匆的脚步。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 课文讲解 诗歌第六小节： 思考：怎样理解这一小节的含义呢？ 秋天是美妙的，但美好的事物总是短暂的。我们要尽情地感受和聆听秋天的声音，把握每一刻的美好。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 本诗中作者是用哪些手法来描写秋天的声音的？有什么作用？ 运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。这些修辞手法可以使秋天的画面变得栩栩如生，充满活力；也可以使秋天的声音形象生动，具有感染力。 莫道桑榆晚，微霞尚满天 主题思想 作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗意的语言描绘出来，体现了秋天景物的美好，表达了对秋天浓浓的赞美之情。 主题归纳 莫道桑榆晚，微霞尚满天 $$