精品解析:2021-2022学年广西钦州市钦南区统编版四年级上册月考语文试卷(一)

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2023-09-18
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学科网 型组卷四 2021年秋季学期课堂作业(一) 四年级语文 1.读拼音,写词语。 pan wang sha shi dao tian cheng shu shu shi yu kuai wen ha huan 2.比一比,再组词。 纪( 核( 潮()枪( 记( 该( 嘲( )抢( 3.把下列词语补充完整。 人( )鼎沸 若隐若( ) )耳欲聋 风平( )静 腾云( )雾 )七竖八 4.选词填空。 平静安静幽静 (1)教室里十分 ,同学们都在认真听讲。 (2)听了他的一番话,我的心情久久不能 (3)我和妈妈一起漫步在 的林荫小道。 5.按要求写句子。 (1)科学家终于揭开了蝙幅能在夜里飞行的秘密。(缩句) (2)人们看到了钱塘江大潮壮观景象和声音。(修改病句) (3)这难道不是一个惊人的发现吗?(改为陈述句) (4)小女孩望着小花园。(扩句,至少扩两处) 第1页/共3页 可学科网 6组卷网 6.口语交际 你的好朋友小明沉迷于网络游戏,成绩一落千丈,他爸爸想请你帮着劝劝小明,你打算怎样说? 7.按课文内容填空。 (1)再近些,只见白浪 ,形成一堵 水墙。浪潮 犹 如千万匹白色战马 浩浩荡荡地 :那声音如同 好 像大地都被 颤动起来。 (2)灰白色 布满 哟,卵石间有多少 小水塘啊,每个 都 抱着 !哦,阿妈,白天你在溪里 而我,用树叶 运载许多 的花瓣… (3)补充名句:好问则裕, 。人非 ,孰能无惑? 阅读理解。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我 们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天 相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 8.潮来了的时间是 9.用“”画出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子。 10.“踮着脚”说明观潮的人多,心情 ,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起米”可以体会到 ,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 阅读课外练习,回答问题。 神奇的机器人 ①机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官,按照人的指令做各种各 样的动作。 ②世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特,又叫“万能生产者”,是美国人在1961年研制成功的。以后, 随着科学技术的不断发展,各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。在茫茫宇宙,机器人作 为人类航天活动的先驱,第一个登上月球,揭开了月球神秘的面纱:继而又飞上火星,探测火星上是否有 生命迹象存在。从此,机器人在太空中游弋翱翔,大显身手。 ③在浩瀚的海洋,机器人寻宝藏、擒油龙,弛骋万里,上下求索,成为人类开发海洋的主力军。 ④在工厂,机器人有着极为广阁的用武之地。电捍、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运,到处 都有它们勤劳的身影。 第2页/共3页 命学科网 。组卷网 ⑤在农村,机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲高…它们被星 戴月,耕云播雨,成为第一代“铁农民”。 ⑥机器人还走向社会,加入人群。它们才华横溢,机灵精巧,能歌善舞,能说会道。有的成为棋坛怪 杰、书画大师、体有能人,有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。 ⑦随着科学技术的进步,机器人将越来越多地走向太空,走向社会,走向家庭,来到我们身边,成为 我们生活、工作和学习的助手。 11.联系上下文,给下列加点字选择正确的意思。(填序号) (1)驰骋万里()①形容跑得很快;②心神向往:③传播 (2)能歌善舞( )①善行,善良;②擅长,长于;③熟悉。 12.短文写了机器人在哪些领域得到了应用? 13.读了短文,你认为机器人还能在哪些领域有所作为? 14习作。 如果你把自己的家想象成一个“动物园”,你认为你的家人和哪一种动物比较像?什么地方像?每天生活 在这个“动物园”里,你感觉怎样? 要求:(1)题目自拟 (2)注意语句通顺,给人留下深刻印象 第3页/共3页学科网 型组卷网 2021年秋季学期课堂作业(一) 四年级语文 1.读拼音,写词语。 pan wang sha shi dao tian cheng shu shu shi yu kuai wen zi ha huan pan wang sha shi dao tian cheng shu 【答案】 盼 望 霎 时 稻 田 成熟 sha shi yu kuai wen zi ha huan 舒适 愉快 蚊子 呼唤 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可、拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调,书写时 注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间。四周留白,一定要做到工整、 规范、正确。 注意“霎、熟、愉、唤”"的正确书写。 2.

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