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2022学年第一学期小学期中学生发展素养监测活动
五年级语文试卷
积累与运用
1.看拼音根据句意写词语。
(1)如何对付gin luè(
)者呢?国王在hui huang()的gong dian()里zhao
ji(
)大臣们举行紧急会议。
(2)爸爸I心xing(
)了他的nuòyan(
),暑假带我去华山旅游了。望着陡嵴的山路.我dǎn
qie(
)了.爸爸告诉我fúwěn()栏杆就好。
2.对号入座填词语。
开辟开垦开发
)荒地
)产品
)道路
欣赏观赏赞赏
()花卉
)音乐
)品格
3,下列加点字读音完全正确的一项是(
A.玲珑剔透(nóng)
瞒着(man)
宏伟(hng)
B.有恃无恐(s)
抖擞(sǒu)
倾泻(xiè)
C鳞爪飞扬(Iin)
灰烬(in)
熏烤(xun)
D.万马齐暗(yin)
挑别(ti)
潜龙(qi道n)》
4.下列词语中加点字的解释错误的一项是()
A.题临安邸
邸:旅店。
B.万马齐暗
暗:沉默。
C,赤手空拳
赤:光着、露着
D.干将发硎
硎:磨刀石。
5,上语文课时,王浩正在回答问题,李明大声说“他答得不完整,老师.让我来。"”你认为李明的这种做法
违反了哪条班级公约?()
A.课堂上同学发言,要认真倾听。
B.不无故旷课、迟到、早退,有事要向老师请假。
C.每天佩戴红领巾,衣冠整洁上学校。
D.值日生要按时打扫卫生,逃避值日要加罚一天。
6.下列说法正确的一项是()
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A.《示儿》
写作背景是作者看到当朝统治者即将收复失地,但作者已处弥留之际。因此告诉儿子等收复
后要以祭祀的方式告诉他。
B.《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景,按照“渑池相会一一完璧归赵一一负荆请罪”的顺序叙述故事。
C,读欧洲民间故事,我认识了善良的田螺姑娘、狡猾又幽默的列那狐、“曼丁之狮”松迪亚塔。
D.《珍珠鸟》作者是冯骥才,课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟最
大的感受是:信赖,往往创造出美好的境界。
7.用词语概括下面句子的意思,正确的一项是()
陶渊明辞官回家后,过着闲适的生活。他每天在园子里种菜、饮酒,生活得非常自在。
A.游手好闲
B.不思进取
C.悠然自得
D.成家立业
8.按要求完成句子。
(1)读句子,仿照句子描写事物的方法,描写一种事物。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕
之心。
(2)蔺相如说“这块璧有点小毛病,让我指给您看。”(改为转述句)
(3)“绿色“有两个意思:A.绿的颜色。B.符合环保要求.无公害、无污染的。请根据第二个意思写一个
句子。
9.回忆课本内容填空。
(1)
其道大光。----一泻汪洋。
鳞爪飞扬。---
百兽震惶。
(2)立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。正像虞世南说的那样:
(3)爱国是一个亘古不变的话题。“----
-”写出了诗人陆游的遗憾:“---
“写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒。
10.口语交际。
第二单元我们学习了提高阅读速度的方法,你学到了哪些方法呢?请写下来与大家分享。
阅读与鉴赏
课内现代文阅读。
①摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问“妈,怎么还不摇桂花呢?“母亲说“还早呢.花开的时
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空组卷回
间太短,摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,
我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇.桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着“啊!
真像下雨.好香的雨呀!”
②桂花摇落以后,桃去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以
做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里
③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那中是香飘十里。秋天,我
常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院
子里的桂花。”
11.用小标题概括第①段的主要内容:-
12.第①段中“缠”字写出了我的
心情.“喊"字写出了我摇桂花时
的心情。
13.读选文中画““的句子完成练习。
(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“---
(2)下面对这句话理解正确的一项是(
A.桂花香气浓郁.即使谢了,香味仍存在。
B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气弥漫,香甜了四季,也香甜了乡亲们的生活。
14.下面哪句诗与选文中画“”的话表达的意思相似?()
A.月故乡明
B.每逢佳节倍思亲
C.冷露无声湿桂花
课外阅读。
我是中国人
①()是中国人,()朝鲜人、越南人.一到国外,思乡的感情就变得特别强烈.总爱酒酒不