13.3 比热容 同步练习 2023-2024学年物理人教版九年级全一册

13.3比热容 同步练习 2023-2024学年物理人教版九年级全一册 一、单选题 1.随着国家经济的快速发展,居民生活水平显著提高,轿车逐渐走进千家万户。关于轿车所应用的物理知识,下列说法不正确的是( ) A.汽车发动机常用水作为冷却剂的主要原因是水的比热容较大 B.安全带做得较宽,是为了减小压强和保证安全 C.汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离 D.汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦 2.质量相等、初温相同的甲和乙,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失) , 加热过程中温度变化如图所示,下列判断正确的是 A.加热相同时间,甲、乙吸收的热量不同 B.吸收相同的热量,甲升温高于乙 C.升高相同温度时,甲吸收的热量比乙多 D.甲的比热容大于乙的比热容 3.下表是常温常压下几种物质的比热容,结合表中数据判断下列说法正确的是( ) 几种物质的比热容J/(kg·℃) 水 4.2×103 煤油 2.1×103 冰 2.1×103 砂石 0.92×103 A.质量相同的水和冰,降低相同的温度,冰放出的热量较多 B.质量相同的水和砂石,放出相同的热量,砂石温度降低的较多 C.只要冰和煤油升高的温度相同,吸收的热量就一定相同 D.1kg的水温度升高1℃时,需要吸收4.2×103J的热量 4.将质量相同,材料不同的三块金属甲、乙、丙,加热到相同的温度后,放到上表面水平的长方体冰块上。经过一定时间后,冰块形状基本不再变化,最终观察到如图所示的现象。由此说明三块金属的比热容( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 5.下列对生活中一些事例的说法正确的是( ) A.钻木取火是利用热传递的方法改变内能的 B.高压锅应用了气压增大水的沸点升高的原理 C.冰熔化时温度升高内能增大 D.用热手袋取暖利用了水的比热容较小的特性 6.如图是由建构比热容概念实验而得出的图象,根据图象下列说法正确的是( ) A.A的比热容大,B的比热容小 B.质量相同的A与B,升高相同的温度,A吸收热量多 C.质量相同的A与B,升高相同的温度,B吸收热量少 D.通过分析图象可以得出,质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量一般不同 7.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示。关于本实验下列说法正确的是( ) A.沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B.加热相同的时间,沙子和水吸收的热量相同 C.将沙子和水加热到相同温度吸收的热量相同 D.物体吸收热量的多少是由物质的种类决定的 8.下列说法正确的是: A.两杯水温度相同,内能也一定相同 B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.比热容的单位是J/(kg▪℃)说明比热容与吸收的热量、质量、温度有关 D.热机就是利用内能做功的机械 9.初温相同,质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现( ) A.铜块放热,水吸热 B.铜块吸热,水放热 C.铜块与水之间不发生热传递 D.水的内能传递到铜块上 10.关于热现象,下列说法中正确的是( ) A.冬天放在室内的玻璃杯中装入部分开水后,杯的外壁会出现小水珠 B.汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大 C.物体温度升高,一定是吸收了热量 D.固体在熔化时温度不变,内能增加 11.在相同的加热条件下,对质量为m1、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热,物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示。根据图像分析可推断出正确的结论是( ) A.若c1=c2,则m1<m2 B.若c1>c2,则m1>m2 C.若m1>m2,则c1<c2 D.若m1<m2,则c1>c2 12.质量和初温相同的水和铜块(c水﹥c铜),分别放出相同的热量后,再立即将铜块投入水中,则( ) A.铜块向水传递内能 B.水向铜块传递内能 C.铜块向水传递温度 D.二者之间不发生热传递 二、填空题 13.“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力。同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达煤气的数十倍,这说明“可燃冰”的热值很大,1kg“可燃冰”完全燃烧可释放热量4.2×108J,这些热量可以让初温为20℃,质量为500kg的水,在一标准大气压下,温度升高到 ℃。 14.保温瓶中装水量为1kg,当水温由98℃降低到78℃时,共放出 J的热量.[c水=4.2×103J/(kg•℃)]。 15.小明在玻璃试管内装入1kg沙子,将温度计插在沙子中,用力晃动十余下,发现温度计示数变大了0.3℃,这说明沙子的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)了,这主要是通过 的方式改变沙子的内能在这个过程中沙子相当于吸收 J的热量。() 16.用水作汽车发动机的冷却液是因为 ,当发动机的冷