2.2 创新永无止境 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

《创新永无止境》教学设计 课题 创新永无止境 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 核心素养目标 1.政治认同：认同我国建设世界科技创新强国的必要性和举措；在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 2.责任意识：培养创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为国家创新事业的发展作出自己的贡献。 重点 建设世界科技创新强国的原因及要求；教育的重要性。 难点 激发创新活力的原因及要求。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入 新闻链接：世界各国的AI发展 2022年11月，美国人工智能研究公司OpenAI发布了一款名为ChatGPT的聊天机器人，引发了一场新的全球人工智能竞赛，从GPT-1到GPT-4相继推出；斯坦福等发布类GPT模型的羊驼、小羊驼等；谷歌开启Bard公测、谷歌PaLM 2在开发者大会亮相对标GPT-4；中国百度发布文心一言和文心一格、阿里推出通义千问、科大讯飞推出了星火、腾讯推出了混元、华为推出了盘古大模型、复旦MOSS以及清华BioMedGPT 模型开源等。 全球人工智能竞争激烈，各国相继出台重磅战略规划，美国宣布三项人工智能监管与发展计划，旨在遏制风险并促进创新，我国部委积极推进产业布局力度、北京连发重磅支持政策率先打响大模型地方战第一枪，欧盟人工智能法案“呼之欲出”布局向善发展，日本聚焦AI顶层规划、人才培育等开展新一轮政策设计，韩国将人工智能指定为“十二大国家战略技术”之一。加拿大发布“泛加拿大 AI 战略”的五年计划...... 你说我说：思考:世界各国都探索人工智能的原因是什么？ 学生谈感受 从生活角度引导学生认识到创新永无止境。 讲授新课 预习教材 1. 为什么要建设世界科技创新强国?P20 2.建设世界科技创新强国的要求（P21） 新授新课 一、创新强国 1.探究一 数读中国创新 探究二 举例：近年来我国取得的科技创新成就。 探究三：科技发展现状 拜登签字，又对中国三大领域“卡脖子”！ 2. 思考：为什么要建设世界科技创新强国? （1） 必要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2） 我国科技现状：①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 3. 探究四 聚焦国之重器，探究建设科技创新强国的要求 从2000年10月第一颗北斗一号试验卫星成功发射，到2020年7月31日北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通，中国由此成为世界第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 思考：北斗导航系统研发需要哪些方面的支持？我国自主研发北斗导航卫星系统，给我们什么启示？ 4. 我国应该怎样建设创新强国？ 小结分享：（1）建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。坚持教育优先发展、科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（2）建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）建成世界科技创新强国,必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 5、 教育的重要性？ 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的基本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 2、 激发创新活力 1. 为什么激发创新活力？ ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。③企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 2.合作探究：当今社会，我们如何激发创新活力？ 3.互相交流小结：①我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。（视频：中国高铁故事） ②提升创新能力，要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。（视频：2017年度国家最高科技奖人物故事：王泽山） ③尊重和保护知识产权（介绍方法） 三、教师总结：形成知识体系，思维导图阅