《下雪啦》（作业设计方案）人教版（2012）音乐二年级上册

音乐单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 二年级 第一学期 人教版 《下雪啦》 单 元 自然单元  重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 唱歌 第六单元第一课时 《冬天的故事》 2 唱歌 第六单元第二课时 《雪花》 课时信息 3 唱歌 第六单元第三课时 《小动物告别会》 · 1 页 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民教育出版社小学二年级上册第六单元的内容。按照《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 4.充分注意这一学段学生以形象思维为主。好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。 5.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 （二）教材分析 本单元教学内容由两首唱歌曲目《冬天的故事》《雪花》、以及歌表演《小动物告别会》组成。 《冬天的故事》是一首A大调、3/4，优美、抒情的儿童歌曲。歌曲把冬天比喻成冬爷爷，充满了童话般的色彩，表达了孩子们对银色世界的喜爱之情。 歌曲由四个乐句构成，四个乐句的节奏基本相同，每个乐句前两小节的节奏均 · X X X 0 | X X X 0 |，四分休止符的运用使旋律具有停顿感、跳跃感，与后面两小节的旋律连贯感形成鲜明的对比。歌曲优美、抒情，3/4拍的律动感让人感觉像坐在荡漾的小船上一样。 《雪花》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。歌词描写儿童对晶莹的雪花感到好奇而“数花瓣”的情景，表现了儿童对大自然奥秘的初步探究。歌曲为F大调，四二拍，不规整的多乐句结构。歌曲最为出彩的是加入了念白，稚嫩的数数，加上后面的自问自答，儿童的天真童趣跃然而出。歌曲虽然短小，但歌词具有儿童特点，音乐形象生动，是一首非常优秀的儿童歌曲。 《小动物告别会》歌曲为三段体。第一乐段为3/4拍，由五个乐句组成，音乐情绪较为抒情。第二个乐段为2/4拍，由七个乐句组成，音乐情绪欢快、活泼；第三乐段又回复到3/4拍，由四个乐句组成加一个尾声构成。速度放慢，好似动物伙伴们在依依惜别，相约来年再相会。 （三）学情分析 二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1.通过演唱、欣赏本单元的歌曲、乐曲，从不同的角度体验冬天带给我们的快乐感受，奥尔夫乐器及手势动作来引导和激发学生学习音乐的兴趣。 · 2 页 2.学唱歌曲《冬天的故事》，能够用正确的方法演唱歌曲《雪花》，初步学习连音、顿音的唱法。 3.学习基本的歌唱技巧，学会用呼吸控制力度，用较弱的力度、自然的声音进行演唱。 4.聆听歌曲，能够与同学合作，分角色表演《小动物告别会》。 （二）单元作业目标 1.按自然歌唱的发声要求演唱歌曲，能愉快而整齐地演唱并背唱歌曲。 2.能用线条、图形、动作等感受乐曲和歌曲所表现的音乐形象。提高学生的综合音乐素养。 3.能模仿或自由编创简单的动作为歌曲、乐曲进行表演。 四、单元作业设计思路 “以美育人”、“培养热爱大自然情感”是《义务教育音乐课程标准》总目标中的要求。本单元作业设计是在“双减”背景下，依据《音乐课程标准》中“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、重视音乐实践和创造”的课程理念，紧紧围绕学科核心素养展开布置，遵从作业设计的“整体性”、“科学性”、“趣味性”、“体验性”、“开放性”、“灵活性”、