第二单元 课题1 空气-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年九年级上册化学课时练（人教版）

化学九年级上册RJ 第二单元 我们周围的空气 课题1空气 第1课时 空气是由什么组成的 基础过关 ★☆ 知识点2空气的成分 ④(2021·玉林)如图为空气成分示意图（按体积 知识点1 空气中氧气含量的测定 计算)，其中“乙”代表的是 ( ①通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成 丙1% 的科学家是 ( Z21% A.侯德榜 B.道尔顿 甲78% C.拉瓦锡 D.门捷列夫 A.氮气 ②（教材P26图2一2,2一3改编）如图所示的两 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 个装置都可以测定空气中氧气的含量，A、B两 ⑤(2023·邢台月考)下列有关空气的说法中，不 物质的选择都正确的是 正确的是 () A.空气是一种宝贵的资源 曲颈瓶 玻璃 B.空气中氧气约占总质量的21% C.空气的成分一般是比较固定的 D.空气是几种物质组成的混合物 ⑥下列现象能说明空气中存在着某种气体物质， A.甲是银，乙是红磷 请将该物质写在空格内： B.甲是银，乙是木炭 (1)酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空 C.甲是汞，乙是红磷 气中含有 D.甲是汞，乙是木炭 (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一 段时间，说明空气中含有 ③(2023·唐山期中)如图是用来测定空气中氧 (3)植物在空气中能进行光合作用，说明空气 气含量的装置，下列有关该实验的说法正确 中含有 的是 知识点3纯净物和混合物 ⑦(2021·自贡)化学能指导我们更好地认识、改造、 应用物质。下列物质属于纯净物的是 () A.果汁 B.医用酒精 C.水泥砂浆 D.冰水混合物 ⑧“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入 A.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基 B.红磷量不足导致测定结果偏大 本相同，“人造空气”中是混合物的是( C.由此实验可推测氮气难溶于水 A.氮气 B.氧气 D.红磷熄灭后立即打开弹簧夹 C.稀有气体 D.二氧化碳 金典同步练双减新练案 能力提升 ★★ ③(2023·武汉月考)为测定空气中氧气的含量， 某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程 ⑨(2023·湖北模拟)物质让我们的生活变的更 足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如 加美好。下列常见的物质中前者为纯净物，后 图)。将一定量的白磷放人试管，用橡皮塞塞 者为混合物的是 紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。 A.冰水混合物、碳酸饮品 待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。 B.纯净的空气、过氧化氢水溶液 白磷 弹簧夹注射器 C.二氧化碳、高锰酸钾 +mm中抖 D.食醋、二氧化碳 活塞在20ml刻度处 40mL的试管 ⑩查阅资料可知，水能使白色的无水硫酸铜粉末 变蓝。用如图所示的装置探究空气的成分，不 (1)实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹将注 能证明空气中含有的气体是 射器活塞从20mL.刻度处推至15mL处，然 后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度 空 无水硫酸铜 空气 处，该操作的主要目的是 A 表面四 过量 红磷 (2)实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的 冰块 石灰水 水 20mL刻度处慢慢向左移动到约14ml.刻度 A.氮气 B.氧气 处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数 C.水蒸气 D.二氧化碳 为 ,白磷燃烧的文字表达式是 ①（易错题）保定市易县西部的狼牙山景区空气清 新，空气中负氧离子含量极高，是天然大氧吧。 (3)若实验测得的结果偏小，可能的原因是 “富氧空气”中氧气含量明显高于普通空气，其 :相较课本上 中氧气与其他气体的体积比可能是 ( 的实验装置，该装置的优点有 A.1:3 B.1:4 。(各列举一条) (4)若实验过程中不使用弹簧夹，用酒精灯加 C.1:5 D.21:79 热白磷、充分反应直到燃烧结束试管冷却后， ②某化学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的 实验中可观察到的现象为 实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感 器和空气中氧气含量测量装置按如图连接。 气体压强 传感器 方法指导 对测量空气中氧气含量实验的误差分析 1.测量结果偏小 (1)装置漏气，导致冷却到室温后，外界空气会进 (1)红磷燃烧明明消耗了氧气使气体压强变 入一部分 小，但是数显设备显示，开始一段时间集气瓶 (2)红磷的量不足，不能将装置内的氧气消耗完。 内气体压强上升，这是因为 (3)装置未冷却到室温就打开弹簧夹，导致进入 瓶内的水的体积偏小。 + (2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时 2.测量结果偏大 间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭 (1)点燃红磷后插入集气瓶速度太慢，使集气瓶 中部分气体受热逸出。 后到集气瓶内的温度恢复到室温所经历的时 (2)实验前未夹紧弹簧夹，使部分空气受热膨胀 间。如果提前打开活塞，会导致测量结果 沿导管逸出。