第一单元知识点练习 课内阅读-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

专题04 课内阅读 复习要点 1.联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。 2.在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法 3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4.学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问，讨论交流。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6.积累课文中的优美词语、精彩句段。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．阅读课内片段，完成练习。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。| （1）如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是 　 　。 A．草原风光 B．马上迎客 C．依依话别 D．把酒联欢 （2）片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。第一层：　 　第二层：　 　 （3）画“ ”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的 　 　。 （4）对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是 　 　。 A．朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔 B．朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动 C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂 D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹 2．课内阅读。 ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （1）填量词。 一 　 　春雨 一 　 　事情 三 　 　字 一 　 　诗 （2）第①段中“古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’”运用了 　 　的修辞手法，这样写的好处是 　 　。 （3）“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”下面对这段话理解正确的一项是 　 　。 A.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，也正因如此，人生才多姿多彩。 B.人生中的结有很多很多，所以顺其自然为好，索性就不用苦于解开它了。 （4）请用“ ”在第②段中画出描写丁香花外形的句子，再结合句中的字词说说作者为何把丁香花喻为“丁香结”。 　 　 3．阅读课文片段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，　 　使人惊叹，　 　叫人舒服，　 　愿久立四望，　 　想坐下低吟一首奇丽的小诗。在