第二单元 位置 （ 同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习 一、填空题 1．王东坐在教室的第3列，第4行，用数对表示是（3，4）；用数对（4，6）表示的同学坐在第　 　列，第　 　行。 2．状状在教室的座位用数对表示是（5，6），他的同桌的座位也用数对表示，可能是　 　或　 　。 3．小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第　 　列第　 　行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是　 　． 4．如图：如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为　 　。 5．如果“个”字的位置用（2，4） 表示，那么“家”字的位置用数对　 　表示，在（3，2）位置的字是　 　 二、单选题 6．鑫鑫的座位在第二列、第四行，记为（2，4），阳阳的座位在第五行、第三列，应记为（　　）。 A．（5，3） B．（3，5） C．（2，5） D．（4，5） 7．雯雯的座位记为（5，4），下面用数对表示的位置与她不相邻的是（　　）。 A．（4，6） B．（5，3） C．（6，4） D．（5，5） 8．如图是中国象棋的一部分，若炮在（3，6），则帅在（　　）。 A．（3，5） B．（6，3） C．（5，3） D．（7，2） 9．三角形的三个顶点A、B、C用数对表示，分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（　　）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 10．如图所示。将三角形ABC向左平移2格后得到A'B'C'，则顶点C'的位置用数对表示是（　　）。 A．（6，3） B．（4，3） C．（3，4） D．（6，1） 三、判断题 11．电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。（　　） 12．数对(5，5)中两个5表示的意义相同。（ ） 13．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同。（a≠b）（ ） 14．虽不知道（2，y）表示的位置是笫几行，但知道是第2 列。（ ） 15．在棋盘上，将处于（3，6）处的棋子向下平移2格后，到达（1，6）处。（　　） 四、解决问题 16．请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。 A（2，1），B（7，1），C（4，4），D（9，4）。 17．下图是某城市的一角。 （1）用数对表示出图中建筑物的位置。银行（　 　，　 　）学校（　 　，　 　）图书馆（　 　，　 　）超市（　 　，　 　） （2）（4，3）表示的位置是小丽周末要去的地方，这个地方是　 　。 （3）少年宫在（5，1）的位置，请在图中标出少年宫的位置。 18．下图是某动物园平面示意图的一部分，看图完成下面各题。 （1）用数对表示出下列场所的位置。 大门　 　 ，海洋馆　 　 ，猴山　 　，大象馆　 　，孔雀园　 　。 （2）把下列各场所的位置在图上标出。 蟒蛇宫（1，3），熊猫馆（11，2），鹿岛（12，4）。 （3）周日小青和妈妈来到动物园，她们的活动路线是：（6，1）→（9，3）→（10，6）→（6，4）→（3，2）→（6，1），请你画出她们的游览路线。 $$