内容正文:
哲学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义
认识论
社会历史观
人生价值观
一般到个别
整体与部分
第二课 探究世界的本质
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
第一课
第三课 把握世界的规律
必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系
第一单元
探索世界
与把握规律
第二单元
认识社会
与价值选择
马克思主义哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证
唯物论
唯物
辩证法
认识论
回答如何认识世界(探索认识的奥秘)(第四课)
主要讲实践、认识、真理的主要内容
回答世界怎么样(把握世界的规律)(第三课)
主要讲联系、发展、矛盾的主要内容
回答世界是什么(探究世界的本质)(第二课)
主要讲物质、意识、运动、规律的主要内容
社会历史观
回答人类社会起源、本质与发展
(第五课)
价值观
回答个人价值与社会价值的关系
(第六课)
第一单元 探索世界与追求真理
第二课 探究世界的本质
2.2 运动的规律性
规律是客观的
-物质、运动、规律-
01
《将进酒》
李白
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
思考:李白诗句中描述了怎样的现象?给你什么启示?
情景探究
提示:这段文字描述了那黄河之水奔腾翻滚直奔东海,再也没有回来的自然现象和那年迈的父母悲叹自己年轻青丝到如今白发苍苍的现象。体现了我国古人对自然现象中物质运动的哲学反思,也说明了物质固有的根本属性和存在方式是运动。
《长安三万里》
什么是哲学上讲的“运动”?
我们身边的运动
自然界是运动变化的
人类社会是运动变化的
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
原始社会
人的思维是运动的
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
人们对事物的认识,总是由不知到知,由知之甚少到知之甚多。
1.斗转星移,海陆变迁
2.铁生锈,事物腐烂
3.离离原上草,一岁一枯荣
4.少小离家老大还,乡音无改鬓毛衰
5.小时四条腿,长大两条腿,老了三条腿
6.奴隶社会——封建社会—资本主义社会— 社会主义社会
7.马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—— “三个代表”重要 思想—科学发展观—习近平新时代中国特色社会主义思想
合 作 探 究
自然界是运动变化的
人和人类社会
是运动变化的
人的思维是运动变化的
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1.运动的含义
哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。;
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。
注意:哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴,与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的,二者是共性与个性的关系、一般与个别的关系。
物质和和运动是什么关系?
原子、离子
化学运动
载体
铁生锈了
生命有机体
生物运动
载体
生产方式
社会运动
载体
思考:有没有脱离运动的物质?
物质和和运动是什么关系?
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2.物质和运动的辩证关系
(1)物质是运动的物质。
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,
运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
(强调运动)
物质的唯一特性是【客观实在性】
物质的根本属性和存在方式是【运动】
注意:
本身就有的而不是外部强加于它的
思考:刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么错误?
形而上学
离开运动谈物质
会导致
社会运动
意识运动
生物运动
物理运动
化学运动
宏观物体
原子、分子等
生命有机体
生产方式
人脑
到底是什么在运动呢?
载体
物质
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的。
强调物质
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2.物质和运动的辩证关系
(1)物质是运动的物质。
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
(2)运动是物质的运动。
物质是运动的载体(承担者)。
脱离物质的运动是根本不存在的。
(强调物质)
12
12
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仁者心动!
风在动!
幡在动!
到底是什么在动?脱离物质的运动是否存在?
温故知新——物质和运动的辩证关系
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟曰:"是吾剑之所从坠。"舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?《吕氏春秋·察今》
《坛经》中记载:“时有风吹幡动。一僧曰风动,一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰:‘不是风动,不是幡动,仁者心动。”
离开物质谈运动
离开运动谈物质
仁者心动
刻舟求剑
唯心主义
形而上学
温故知新——物质和运动的辩证关系
反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点
本课原理一:物质与运动的辩证关系